“中考抢分36计[语文]”标点.docVIP

《中考抢分36计（语文）》 第2计 常见的标点错用 标点符号题在中考试卷中屡见不鲜，一般是以选择题出现的，也有极个别省市让我们根据语境填写正确的标点符号，或者是修改错误的标点。不管是哪一种考查方式，纵观各地多年的中考试题，我发现对标点符号用法的考查较多地集中于问号、省略号、顿号、分号、冒号、书名号和引号的易混、易错之处。 一、滥用问号 1.无疑还要问 例:如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 句子里虽然有疑问词，但全句只是向我们陈述是一个什么样的“重要问题”，不表疑问，所以句中问号应改为逗号。 2.让一个问题变成了多个问题 例:亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢?还是个漂亮的小伙? 选择疑问句是一个句子，由于滥用了问号，把一个句子断成了两个句子。 切记：选择疑问句，不管它有多少个选择支，只在句末用问号，中间的统统用逗号。 二、省略号多用 例：在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。 “等” “等等”这些字样，本身就表示列举省略，所以就不必再使用省略号了。 三、顿号错用 1. 没有注意到并列词语间的层次 例：美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。 句子中的顿号连用导致并列关系层次不明，每个国家间形成一个大层次，国家内的各个城市间又构成了小层次，为了区分开层次关系，所以“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后的顿号应改为逗号。 2. 连词前误用顿号 例:由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需求信息。 “不同客流”与前边的“不同区域”“不同季节”构成了并列关系，但由于连词“甚至”在它的前边横插一杠，没办法，顿号只能让步了，此句“甚至”前的顿号应升级为逗号。同学们要记住“甚至，以及，并且，或”等连词前面千万别用顿号，要用逗号。 3. 约数间误用顿号 例：他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。 “十七、八”表约数，得去掉顿号。 四、分号未能区分层次 例:语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。 分号一般用于并列分句间以区分层次，并且并列的层次中只要一个层次内部有逗号，两个分句之间必须用分号相隔，所以第二个逗号应该改为分号。 五、冒号后提示范围不清 冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。 例:大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 句子中冒号提示的范围是“爱国主义教育激发了学生学习的积极性”，后边的“所以”不在提示之内，所以应改逗号为句号。 六、书名号误用 例：近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目———《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。 书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名称，栏目名不用书名号，要用引号。 七、引号错用 1. 误用引号 例：“罗布泊还能重现往日的生机吗?”我问自己。 此句中虽然用了一个“问”，但不是实实在在地说了这句话，其实这是作者的心理活动，所以引号得去掉。 2. 引语末标点位置错误 例：（1）陆游诗云:“汝果欲学诗，功夫在诗外”。 （2）作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面，（1）末的句号应该在引号内；如果只作为作者自己话的一部分，引用的话末尾不用其他标点，故（2）末的句号应放在引号外。 特别注意的是：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留，如：鲁达走到门前，叫声“郑屠!” 在实际运用中，出题人一般综合考查多种标点符号的用法，同学们只要牢牢记住以上常犯的错误，解答此题就易如反掌了。