企业培训师试卷.docVIP

2015年二级企业培训师模拟练习题（3） 1、备课基本原则中，教学内容的（ ）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。B A.目的性 B.规定性 C.可授性 D.适应性 2、编写教案要深入研究模式设计、（ ）设计、问题设计、语言设计和结尾设计。B A.方法 B.导语 C.训练 D.归纳 3、（ ）是一种课时环节教学模式。 C A.指导法 B.训练法 C.讲授法 D.示范法 4、企业培训教学效果的检测和评价包括（ ）和业务评价。A A.效果测定 B.过程评定 C.课程运营 D.意识改善 5、根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（ ），是进行个性特征分析的最终目的。A A.方案设计建议 B.方案可行结论 C.方案执行建议 D.方案细化意见 2015年二级企业培训师模拟练习题（2） 1、所谓人员素质测评，就是指综合运用（ ）等科学的理论、技术和方法，对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。 C A.管理学、运筹学 B.经济学、心理学 C.心理学、测量学、统计学 D.经济学、统计学、运筹学 2、个人风格一般包括（ ）性格和行为风格三方面。C A.心理 B.思想 C.气质 D.个性 3、培训课程开发可以通过分析（ ）分析企业人员素质需求等方面来选择课题。B A.企业扩大利润的需求 B.企业发展规划需求 C.预测企业进入市场的潜在需求 D.预测企业发展潜在需求 4、企业培训教学管理的（ ）系统包括教学场所和教学设施两大方面。B A.组织 B.物质 C.人员 D.支持 5、企业培训教学目的的建立在对（ ）系统内外环境分析的基础之上。A A.培训 B.模拟 C.教学 D.生产 2015年二级企业培训师模拟练习题（1） 1、培训者只有（ ），并提供培训服务，才能提高培训效益。B A.提供自身素质 B.抓住企业生产经营的主要需求 C.提高责任意识 D.具备良好的职业精神 2、人力资源开发的基本工作程序是需求分析、（ ）设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查、监督和指导；最后是培训效果评估。C A.人员素质测评 B.培训计划制度 C.制定开发方案 D.培训实施设计 3、终身教育培训的基本理念认为（ ）B A.培训是培训部门的工作 B.培训是员工职业发展的要求 C.培训是工作之前的事 D.培训是消费和成本 4、如果劳动力的需求量大幅度增加或减少时，引起工资水平的大幅度波动，这时就认为劳动力需求弹性（ ）B A.较小 B.较大 C.适中 D.不变 5、所谓群体，是指为了实现某个特定的目标，两个或两个以上相互作用、相互（ ）D A.弥补的个体 B.综合的个体 C.依赖的个体 D.依赖的个体的组合 2015年企业培训师《经典论述题》三 请简要分析一下本章人格曲线图的人格特征，并说明针对这种人格特征，在培训中应该注意些什么？ 答：可以看出该学员具有较为明显的内控型人格特征，其具体表现的人格特点为： 1） 性格外向，愿主动与他人接触 2） 个人生活环境和经历对其智力发展具有良好的促进作用，使其智力发展情况良好 3） 情绪稳定，不易因外界刺激产生较大波动 4） 活泼开朗 5） 具有一定冒险精神，性格坚毅，能承受艰辛 6） 具有较丰富的想象力 7） 随和，能与团队内多数人融洽相处 8） 感情较为丰富，易凭感情因素待人处事 9） 容易接受他人意见和建议，独立思考、果断处理问题的能力可能欠缺 10）心态平和，心理健康，但可能因此缺乏强烈的进取心，表现较为疏懒 在培训中就应注意以下几点： 1） 培训形式上，尽可能突出学员学习的自主性，可采用体验式培训、沙盘模拟培训、研讨式培训等形式。一方面培养其独立思考、解决问题的意识和能力，另一方面增强其成就感，激发对学习内容的兴趣 2） 学习内容上，建议加大开发能力、矛盾处理能力方面的训练，以培养其进取精神、运用理性处理矛盾的能力 学时安排上，建议通用型培训的时间不宜超过整体阶段的1/10，将培训时间集中于学员的针对性培训上，并依据分析点2的能力强化方面进行专项培训。 高苗答题： 请设计一个考察企业培训师培训项目开发能力的笔试测验命题方案？ 答： * * *有限公司培训工作人员培训项目开发能力考试命题方案 一、考试对象：本公司培训部门所有培训师（含培训助理） 二、参加考试总人数：80人 三、考试目的及内容：对于本公司培训讲师的培训项目开发能力进行综合考评 四、考试形式：笔试团体测试及开发培训项目方案测评 五、关于考核点类型及题型的划分说明 1、 基础概念测评：考核培训师对于培训项目开发的基本知识点的掌握情况。比如否充分了解培训项目开发的含义、培训项目开发的构成要素及开发培训项目应该遵循的基本原则等等。是否系统的掌握培训项目开发的整体思路。 2、 实践能力测评：通过撰写完整