感受文化影响课件综述.ppt

感受文化影响;本课时导学提纲：;文化影响的来源;1、文化影响面面观;不同时代的人们交往方式不同;三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。 四德：妇德，妇言，妇容，妇功。;献哈达;　　　西藏的“哈达文化” 在藏族的社会交往中，长期盛行使用哈达这一礼仪之品，是因哈达的丰富文化内涵决定的。藏族人历来认为洁白、无瑕最能表达和象征人们真诚、纯净的心愿，所以人们自古以来在社会交往中使用洁白的哈达，以表达自己真诚、纯净的心愿。因而哈达便早已成为藏民族这一深刻文化心态的重要媒介和载体。 ; 　　　　泰国的“合十礼” 与泰国人交往，不要握手，双手在胸前合十即可。泰国人把“头部”视为神圣的部位，千万不能随便摸泰国人的头。还有，如坐着时不能跷二郎腿、不能用手指着对方、进泰国人家要脱鞋等小细节都要随时注意。 ;　　　　　　欧美的“拥抱礼”???? 拥抱礼是流行于欧美的一种见面礼节。其他地区的一些国家，特别是现代的上层社会中，亦行有此礼。拥抱礼多行于官方或民间的迎送宾朋或祝贺致谢等场合。行礼时，通常是两人相对而立，各自左臂偏上，右臂偏下，右手环抚于对方的左后肩，左手环抚于对方的右后腰，彼此将胸部各向左倾而紧紧相抱，并头部相贴，然后再向右倾而相抱，接着再做一次左倾相抱。当代，许多国家的涉外迎送仪式中，多行此礼。;不同地域的人们交往方式不同;不同阶层的人们交往方式不同;二.文化影响的表现;让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是《大象的思维》。法国人写的是《大象的情爱》，俄国人写的是《俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象》，中国人写的则是《大象的伦理道德》。; 由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国引起轰动，并引起了美国关于中美教育方法的大讨论。通常认为美国人能较为轻松地对待子女的教育，并不过分追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，谋个好职业，一生能在顺境中度过以上差异说明？; 一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？ 实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。 心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。;（1）形成过程和条件： 是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。 （2）特点：具有相对的稳定性 （3）作用：影响人们的认识和实践活动;2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式;;孟母三迁;墓地附近---模仿丧礼仪式; (1)文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。;潜移默化的影响 文化对人的影响是潜移默化的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人们的思想和行动。;与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭, 亦与之化矣。 ——孔子;这种潜移默化的影响具有不同的性质。;既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?;回乡偶书 [唐] 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。;加拿大唐人街;不管是在世界上什么地方，只要有潮人的地方就有工夫茶 。;(1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。;“钱氏豪门”;三、文化对人影响的特点;难点点拨;体现潜移默化特点的有： 构建和谐社会；润物细无声；孟母三迁；耳濡目染；近朱者赤，近墨者黑等。 体现深远持久特点的是： 月是故乡明；中华民族的春节情结；乡音难改等。;;拓展延伸;感受文化影响;1.某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是（ ） A.文化对人的影响来自于特定的文化环境 B.一定的文化反作用于一定的经济、政治 C.文化决定人的交往行为和交往方式 D.文化是人类全部精神活动及其产品;2.对于山巅上的松柏，哲学家可能探讨的是物质的具体形式，经济学家可能探讨的是它的经济价值，生物学家可能研究的是松柏的生长规律等，这说明（ ） A.文化影响人们的行为习惯 B.文化影响人们的实践活动 C.文化影响人们的思维方式 D.文化影响人们的交往方式 ;3.习近平同志指出，树立正确的“世界观、人生观、价值观”是领导干部加强党性??养和道德修养的基本要求。从文化生活角度看，这主要体现了（ ） A.世界观、人生观和价值观对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点