会计专业“财务软件”课程标准.docVIP

江苏联合职业技术学院会计专业 《常见财务软件》课程标准 一、 课程概述 （一）课程性质 本课程是五年制高等职业技术教育会计专业核心专业课程之一，学生在掌握必须的会计基本理论知识和具备基本计算机操作能力的基础上，通过相应实训环节学习，使学生具备运用财务软件进行企业基本账务处理的能力；同时通过本课程的学习，拓展知识面，培养学生的综合职业素质和良好的职业道德，为学生今后从事本专业工作和适应职业岗位的变化以及后续学习发展打下基础。 （二）课程基本理念 本课程依据会计专业人才培养目标及本课程在专业教学中的地位和作用，本着彰显五年制高等职业教育的特色和优势，贯彻“以就业为导向，以能力为本位，以职业实践为主线，以项目化教学为主体”的现代职教思想来设计本课程。坚持把与会计相联系的理论知识与会计工作实践紧密结合在一起，把会计工作的基??程序与其所涉及的理论知识联系分析，力争能在会计工作的实践中掌握理论知识，把原来简单的学科知识体系综合成以岗位为模块的教学体系。 （三）课程设计思路 1、根据岗位要求，制定学习目标。根据各类岗位的工作要求，制定相应的学习目标。 2、以任务为引领，组织学习内容。结合企业典型业务设计教学内容，以最新版本的国内主流财务软件——T3用友畅捷通财务软件为平台，选择与会计职业岗位活动紧密相关的典型财务软件专项技能，着重培养学生对财务软件的综合应用能力；把理论与实际紧密结合，运用大量的案例分析，强化财务软件应用专项技能训练和综合实务操作演练，达到熟练运用软件为工具去解决实际会计核算和会计管理的问题。 3、重视学习过程，建构评价体系。考核方法、手段科学，校内教学与企业认证结合。实行软件仿真操作考核方法，客观评价学生的软件操作能力，同时与社会认证结合，使学生通过学习训练，取得合格证书的水平。获得政府和企业的认可，提高学生就业的筹码。 二、课程目标 （一）总目标 通过学习，学生能够熟练运用企业财务软件（T3畅捷通财务软件）进行企业基本账务处理，掌握企业各岗位的实务操作，缩短适岗的时间，踏上工作岗位后能很快胜任工作，促进学生“毕业即能就业，上岗即能上手”。 （二）具体目标 1．知识目标 （1）了解企业各岗位的操作流程； （2）掌握各岗位具体操作的基本理论知识； （3）掌握科目代码级数及长度的规定； （4）掌握核算项目的设置； （5）掌握工资计算方法。 2．技能目标 （1）能遵照《会计准则》和《企业会计制度》进行会计基本岗位的实务操作； （2）能熟练掌握系统初始化的实务操作； （3）能进行凭证处理、账簿的查询、报表的查询的实务操作； （4）能进行工资核算的实务操作； （5）能进行固定资产核算的实务操作； （6）能运用往来管理核算的实务操作； （7）能熟练运用财务软件进行报表分析的实务操作； （8）能进行出纳管理核算的实务操作； （9）能正确进行系统维护的实务。 3．情感目标 （1）增强学生的法律、法规知识，增强法制观念； （2）培养学生良好的遵纪守法行为习惯，把所学知识运用于会计工作实践； （3）促进学生养成良好的会计职业道德。 三、课程内容与要求 模块一、系统初始化 项目一、建立新账套 项目二、初始资料录入 项目三、启用账套和备份账套 序号实训内容及要求活动设计参考课时1建立新账套（1）新建账套 （2）输入账套文件名 （3）输入账套名称 （4）选择所属行业 （5）确定记账本位币 （6）确定科目代码级数及长度 （7）设定账套期间 （8）完成建账62初始资料录入币别设置 核算项目设置 凭证字设置 结算方式设置 会计科目设置 初始化数据的录入3、启用账套及强制备份账套启用账套 强制备份账套模块二、账务处理 项目一、用户管理 项目二、凭证处理 项目三、账簿的查询 项目四、报表的查询 项目五、期末处理 序号实训内容及要求活动设计参考课时1、用户管理添加用户 用户授权82、凭证处理凭证的录入 凭证的审核与反审核 凭证的检查 凭证的查询 凭证的过账及反过账3、账簿的查询查询总账 查询明细账 账、证、表一体化查询4报表的查询查询凭证汇总表 查询科目日报表 查询试算平衡表 查询科目余额表及核算项目余额表 查询核算项目明细表 查询调汇历史记录表 查询对应科目汇总表85、期末处理自动转账 结转损益 期末调汇 期末结账模块三、固定资产 项目一、固定资产的变动 项目二、折旧的计提 项目三、减值准备的计提 项目四、固定资产账簿的查询 序号实训内容及要求活动设计参考课时1、固定资产的变动固定资产的增加 固定资产的减少 固定资产的其他变动62、折旧的计提计提折旧3减值准备的计提计提减值准备4、固定资产账簿的查询固定资产的清单