林博亿教案---圆知识点复习.docVIP

千里之行，始于足下 状元之路，尽在今朝 PAGE  PAGE 6 循 序 而 渐 进 熟 读 而 精 思 “状元堂”教师统一备课纸教师罗勇科目数学时间2012年 月 日学生年级学校课题所属： 目 标 知 识1234知识 类别考 点重难点本堂课教学内容及过程第一节 圆的有关性质 〖知识点〗圆、圆的对称性、点和圆的位置关系、不在同一直线上的三点确定一个圆、三角形的外接圆、垂径定理逆定理、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系、圆周角定理、圆内接四边形的性质 〖考查重点与常见题型〗 判断基本概念、基本定理等的正误，在中考题中常以选择题、填空题的形式考查学生对基本概念和基本定理的正确理解，如：下列语句中，正确的有（ ） (A)相等的圆心角所对的弧相等 (B)平分弦的直径垂直于弦 (C)长度相等的两条弧是等弧 (D)弦过圆心的每一条直线都是圆的对称轴 论证线段相等、三角形相似、角相等、弧相等及线段的倍分等。此种结论的证明重点考查了全等三角形和相似三角形判定，垂径定理及其推论、圆周角、圆心角的性质及切线的性质，弦切角等有关圆的基础知识，常以解答题形式出现。 【例题经典】 有关弦、半径、圆心到弦的距离之间的计算 例1 .如图，在半径为5cm的⊙O中，圆心O到弦AB的距离为3cm，则弦AB的长是（ ） A．4cm B．6cm C．8cm D．10cm 【分析】在一个圆中，若知圆的半径为R，弦长为a，圆心到此弦的距离为d，根据垂径定理，有R2=d2+（）2，所以三个量知道两个，就可求出第三个． 圆心角、弧、弦和垂径定理的应用 例2.如图所示，AB是⊙O的弦，半径OC、OD分别交AB于点E、F，且AE=BF，请你找出与的数量关系，并给予证明． 【点评】该题是一道变式题，主要考查圆心角、弧和垂径定理的综合应用. 圆周角定理的应用 例3、如图，A、B、C、D是⊙O上的三点，∠BAC=30°，则∠BOC的大小是 ( ) A、60° B、45° C、30° D、15° 答案：A 例4 已知：如图，△ABC是⊙O的内接三角形，AD⊥BC于D，AE是⊙O的直径，若S△ABC=S，⊙O的半径为R． （1）求证：AB·AC=AD·AE；（2）求证：AB·AC·BC=4RS． 【解析】（1）本题要证明的结论是“等积式”，通常的思路是把等积式转化成比例式，再找相似三角形． （2）利用（1）的结论和三角形的面积公式． 第二节 与圆有关的位置关系 【回顾与思考】 与圆有关的位置关系 直线和圆的位置关系 知识点： 直线和圆的位置关系、切线的判定和性质、三角形的内切圆、切线长定理、弦切角的定理、相交弦、切割线定理 考查重点与常用题型： 1．判断基求概念，基本定理等的证误。在中考题中常以选择填空的形式考查形式对基本概念基求定理的正确理解，如：已知命题：(1)三点确定一个圆；(2)垂直于半径的直线是圆的切线；(3)对角线垂直且相等的四边形是正万形；(4)正多边形都是中心对称图形；(5)对角线相等的梯形是等腰梯形，其中错误的命题有 ( ) (A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)5个 2．证明直线是圆的切线。证明直线是圆的切线在各省市中考题中多见，重点考查切线的判断定理及其它圆的一些知识。证明直线是圆的切线可通过两种途径证明。 3．论证线段相等、三角形相似、角相等、弧相等及线段的倍分等。此种结论的证明重点考查了金等三角形和相似三角形判定，垂径定理及其推论、圆周角、圆心角的性质及切线的性质，弦切角等有关圆的基础知识。 【例题经典】 直线与圆位置关系的判定 例1 （1）已知⊙O的半径为r，圆心O到直线L的距离为d，若直线L与⊙O有交点，则下列结论中正确的是（ ） A．d=r B．d≤r C．d≥r D．dr 【分析】此题解题关键是明白直线与圆的交点个数同直线与圆位置关系的联系，进而判断d与r的关系． （2）已知Rt△ABC的斜边AB=8cm，AC=4cm，以点C为圆心作圆，当半径R=_____时，AB与⊙O相切． 【分析】此题关键是求出圆心C到直线AB的距离d．也就是求出Rt△ABC斜边上的高，常用方法是面积相等法． 第三节 圆的切线的性质和判定 【回顾与思考】 现实情境 【例题经典】 关于三角形内切圆的问题 例1.