八年级地理上册第3章学案.docVIP

八年级地理导学案 年级： 八年级 内容： 中国自然资源 课型： 新授 执笔： 李建国 审核： 李翠香 时间： 2014.10 学习目标: 1.了解什么是自然资源及自然资源的分类。 2.从生活、生产实例出发了解自然资源与我们生活、生产的密切关系及重要性。 3.了解我国自然资源丰富，人均不足且破坏严重的现状。 4.树立珍惜和合理利用、节约、保护自然资源的观念。 学习重点 及难点 重点及难点：了解我国自然资源丰富，人均不足且破坏严重的现状 教学方法：小组合作，学生展讲、当堂检测 【过程】 课后反思： 设计意图 培养自主学习的习惯 利用课本合作学习和交流 学以致用 八年级地理导学案 年级： 八年级 内容： 土地资源 课型： 新授 执笔： 李建国 审核： 李翠香 时间： 2014.11 学习目标: 学习目标： 1.运用各种图表认识土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。 2.知道合理利用土地资源的重要性，以及我国土地资源存在的问题。 3.树立合理节约用地，保护耕地的资源观。 学习重点 及难点 重点及难点：我国土地资源的基本特点，我国土地资源存在的问题。 教学方法：小组合作，学生展讲、当堂检测 【过程】 2.我国东北大小兴安岭和长白山区的主要土地利用类型是（ ） A.耕地 B. 林地 C. 荒漠 D. 草地 3.我国水田和旱田的大致分界线是（ ） A.长江 B. 黄河 C.秦岭—海河 D. 长城 我国四大高原中，水土流失最严重的是（ ） A.云贵高原 B. 内蒙古高原 C.黄土高原 D. 青藏高原 5、关于我国土地资源的叙述，错误的是（ ） A.耕地、林地少，草地最多B.各类土地所占的比例不尽合理 C.土地利用类型单一D.人与耕地的矛盾特别突出 6、我国耕地比重少的原因是（ ） A.我国人口多B.农业用地数量多 C.山地多，平原少D.耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地中 拓展延伸： 根据我国耕地的数量现状和分布，结合生活实际，说说如何保护我国的耕地？ 板书设计： 课后反思： 设计意图 培养自主学习的习惯 利用课本合作学习和交流 学以致用 八年级地理导学案 年级： 八年级 内容： 水资源 课型： 新授 执笔： 李建国 审核： 李翠香 时间： 2014.11 学习目标: 学习目标： 1. 了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。 2.联系我国气候、河流的知识。分析我国水资源分布特征、原因及影响。 3.了解解决我国水资源问题的对策，以及节约用水，保护水资源的重要性。 4.树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。 学习重点 及难点 重点及难点：分析我国水资源分布特征、原因。及影响解决我国水资源问题的对策，以及节约用水，保护水资源的重要性。。 教学方法：小组合作，学生展讲、当堂检测 【过程】