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史集小学 一 年级 班 数学 （学科）教学设计
主备人：翁金飞 备课日期：
课 题练习十一第 2 课时总第 45 课时课 型练习课教学目标通过练习进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、熟练
地口算，培养学生估算的意识。
2、通过练习提高口算能力，在探索规律的过程中发展观察、比较、抽象等初步的思维能力。
3、在增强口算能力的同时，发展数学学习的自信心，获得正确计算的成就感教学重点掌握两位数加一位数（进位）的口算方法。教学难点培养学生估算的意识。教 学
媒体准备教 学 过 程教师、学生活动安排教学具体内??个人加工、备注一、复习。
1．口算：
38+6= 83+7= 6+35=
54+3= 30+26= 73+9=
9+27= 74+8= 34+30=
集体计算，选一两题说说你是怎么算的？
2．比一比，算一算。练习十一第9题
独立完成，集体订正
3．导入新课
今天我们继续上一节练习课。[板书：练习十一（2）]
二、练习。
1．练习十一第10题。
1)先估算，说出每道题的得数是几十多，说说你是怎样估计的？
2)独立计算并检查估计的是不是合理。
2、练习十一第11题。
学生读题，理解题意。独立列式计算。
3．练习十一第12题。
（１）出示第12题，指名说图意，说说这道题已知什么？求什么？
（2）学生独立完成，集体交流时说说用什么方法计算？为什么？
4．练习十一第13题。
让学生观察，独立思考，找出规律填数。
课堂小结 作业布置板书设计教学一得
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