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1.1 我上中学了
;1、什么是义务教育？
2、为什么少年儿童要接受义务教育？
3、怎样确保少年儿童更好地接受义务教育？
4、怎样积极适应新生活？; 大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为“我”的新一批学生。虽然，我们才相处了几天，但是你们应该多少对“我”有了一定的了解吧。来，说说看，你对“我”了解有多少？ ;【探究园】：我对新学校的了解;;2、为什么少年儿童要接受义务教育？;你能不珍惜学习的机会吗;看看这些孩子，我们要珍惜我们的学习机会; 国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示，
从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费……
到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。;3、怎样确保少年儿童更好地接受义务教育？;【心灵导航】; ;⑶学校的生活比以前丰富了。
有各种各样的社团，例如学生会、广播站。
还有各种各样的竞赛活动等待着我们参与。;面对这些改变 我们应该怎么办呢？;很久很久以前有两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”住在一座迷宮里。 有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,于是他们连住的地方都搬到了奶酪山的附近，日复一日，过得很快乐。? 直到某一天…奶酪突然不见了！两只小老鼠立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子去寻找，并很快找到了更新更丰富的奶酪。可是两个小矮人却被「奶酪消失」的景象震撼住了，他们不断问自己以及相互讨论「谁搬走了我的奶酪？」? ;日子在困 惑中一天天 过去，小矮人唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上了久置不用的跑鞋，重新进入迷宫并最终找到了更多更好的奶酪。可是他的朋友哼哼还是坐在原来的地方，仍在对苍天 的追问中郁郁寡欢，他希望“拿走奶酪的人”会将奶酪“还给他”。 思考： ①丢失的奶酪还会再回来么？面对环境的变化，两只小老鼠是怎么做的？结果怎样？ 没有去寻找新奶酪的小矮人，他最后的结果会怎样？ ②这个故事告诉我们：当周围环境不可改变时，我们应该改变--------？? ;4、怎样积极适应新生活？
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