中考记叙文阅读考点和答题技巧23条.docVIP

中考记叙文阅读考点及答题技巧23条 1、记叙文六要素？ 时间、地点、人物、起因、经过、结果。 2、概括文章内容？ 方法：从题目、人物（事物）、事件，强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 答： A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。 B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 C、抒发了作者的……的感情。 3、材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，详略得当。 4、划分层次？(1)按时间划分（找表示时间的短语）（2） 按地点划分（找表示地点的短语） （3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总（掐头去尾） 5、记叙线索及作用？ 线索（明线或者明暗线）———关注文章的核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感等。（主要有情线、物线、人线、事线等） 作用：xx是贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地串联在一起，使文章层次清晰、结构紧凑。 为文章拟标题。找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感等 6、品味题目可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念 等方面进行品味。 示例：（1）主题上概括主旨，如象征性散文题目：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 （2）结合修辞：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文的主要内容。 7、了解人称的作用。 第一人称：自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：亲切，拉近了与读者的距离，便于情感的抒发和交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。 8、记叙顺序及作用？ （1） 顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，行文自然，条理清晰，脉络清楚，印象深刻。 （2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免平直，增强文章的生动性。 （3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 9、分析文章的语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合 具体语句分析。一般分析口语答通俗易懂，书面语严谨典雅，文学语言则是鲜明、生动、富于形象性，感情色彩鲜明。 10、常用修辞方法及作用 注：必须结合相关语句分析 （1） 比喻：把xx比喻为xx，生动形象地写出xx事物的xx特点。另有简练地描摹事物，阐明道理等。 （2）设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （3）白描（参见《学苑新报 语文 八下 27期4版》） （4） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。 （5） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （6） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 （7） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。 （8） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。（9） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用。 11、写作手法及作用？ 狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法泛指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、表达技巧等。 （1） 象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 （2） 对比手法 通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。 （3） 衬托（侧面烘托） 以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情 （4） 讽刺手法。运用比喻、夸张等对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （5） 欲扬先抑和先扬后抑。上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 （6） 前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。 （7）设置悬念能创设具体情境，引起读者注意（激发阅读兴趣，引人入胜），引出文章的说明内容等。 12、具体词语的含义与作用 方法:联系词语本义，解释文中含义，找出其指代的具体内容。 答：“××”一词原指，这里指xx，起到了…的作用，用词准确。 文章用典（例如使用古代名人故事）的赏析：一是丰富文章主题， 二是增添文章情趣，使文章有文采。 使用成语，为文章增色；关键词还能为中心服务。 13、句子或语段的作用？ 注意结合文章内容具体分析 答：*在结构上： 在文章开头：（1）总领全文、开启下文（引出下文）、概括主旨、奠定基调等作用。 在文章中间：（1）承接上文 （2）