函数基本性质教案.docVIP

专业数理化教育机构 PAGE  PAGE 6 地址：顺德大良文秀路37号梁銶琚图书馆一楼智信教育 电话22200533 小班制教案 学 生年 级高一授课日期2011教 师学 科数学上课时间 教 学 内 容 及 教 学 步 骤 知识点一：单调性与单调区间 1增函数：y随x的增大而增大的函数。 2减函数：y随x的增大而增大的函数。 3、如果一个函数在某个区间上是增函数或是减函数，就说这个函数在这个区间上具有 单调性 ，区间称 单调区间 . 注意点：①求函数的单调区间，必须先求函数的定义域； ②函数的单调性是对于定义域内的某个子区间而言的； ③上述必须是任意的，“任意”二字绝不能丢掉； ④上述同属一个区间，通常规定 考查：应用函数单调性求最值 例题一 下列命题正确的是（ ） A. 定义在上的函数，若存在，使得时，有，那么在上为增函数. B. 定义在上的函数，若有无穷多对，使得 时，有，那么在上为增函数. C. 若在区间上为减函数，在区间上也为减函数，那么 在上也一定为减函数. D. 若在区间上为增函数且（）,那么. （练习1、2） 知识点二 函数单调性的证明 步骤：①取值：设为该区间任意的两个值，且 ②作差变形：f(X1)-f(X2),变形 ③定号：确定上述差值的正负；当正负不确定时，可考虑分类讨论 ④判断：作出结论 注意点：①f(X1)-f(X2)变形计算时，尽量分解成因式形式，方便作差计算； ②若要证明f(x)在上不是单调函数时，只要举出反例即可。 延 伸：导数与单调性 例题二 证明函数在上是减函数。 证明：设，则 已知，则 即.即在上是减函数. 扩展：可以用同样的方法证明在上和分别是减函数.但根据的图象可以看到函数在上并不是单调递减的.今后，遇到形如的函数可以类似考虑. （练习3） 知识点三 利用函数的单调性求最值 对于单调函数，最大值或最小值出现在定义域（区间）的边缘； 对于非单调函数，需借助图像求解； 分段函数的最值先需分段讨论，再下结论 考查：最值是高考的必考点，熟练掌握二次函数求最值。 例题三 已知函数当时，求函数的最小值 （练习4） 知识点四 函数的奇偶性 ⑴函数的定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的先决条件； ⑵是奇函数； ⑶是偶函数 ； ⑷奇函数在原点有定义，则； ⑸在关于原点对称的单调区间内：奇函数有相同的单调性，偶函数有相反的单调性 (6)若所给函数的解析式较为复杂，应先等价变形，再判断其奇偶性 注意点： ①首先确定函数的定义域，看它是否关于原点对称；若不对称，则既不是奇函数又不是偶函数． 例题四 讨论下列函数的奇偶性： (1)　f(x)＝(x＋1)eq \r(\f(1－x,1＋x))； (2)　f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(－x2＋2x＋1?x0?，,x2＋2x－1?x0?；)) (3)　f(x)＝eq \f(\r(4－x2),|x＋3|－3) （练习 4、5 ） 知识点五 函数的周期性 周期性的定义：对定义域内的任意，若有 （其中为非零常数），则称函数为周期函数，为它的一个周期。所有正周期中最小的称为函数的最小正周期。如没有特别说明，遇到的周期都指最小正周期 设m为非零常数，下列任意一条件恒成立，则f(x)是周期函数，2m是它的一个周期。 考查：选择题与填空题中周期函数的判断与求值。 例题五 (2010年安徽高考)若　f(x)是R上周期为5的奇函数，且满足　f(1)＝1， 　f(2)＝2，则　f(3)－f(4)＝(　　) A．－1 B．1 C．－2 D．2 解析：由于函数　f(x)的周期为5，所以　f(3)－　f(4)＝　f(－2)－　f(－1)，又　f(x)为R上的奇函数，∴　f(－2)－　f(－1)＝－　f(2)＋　f(1)＝－2＋1＝－1.答案：A 知识点六 图像的变换