;;话题一;(1)常规三途径:
A、专业技术职称
; B、行政管理
;
;万名名教师;教师的立身之本——
三张通行证;成为名师的条件; 法国富豪的谜底 ;平凡之中的伟大追求,
平静之中的满腔热情,
平常之中的极强责任。
——河南省教育厅厅长 蒋运笃;2.有办法;(2)找准坐标;名师;①学习——积累;读书可以解决“三化”
“知识老化、观念僵化、能力退化”
可以“筑底气,养才气,生灵气”;教师的专业性体现在哪里?;教育; 知识关乎事物,智慧关乎人生;知识是理念的外化,智慧是人生的反观;知识只能看到一块石头就是一块石头,一粒沙子就是一粒沙子,智慧却能在一块石头里看到风景,在一粒沙子里发现灵魂。;B.实践中确定学习的重点;△课堂教学的三大规律:
规律之一:“先学后教、以学定教”(学生的主体性)
规律之二:“边教边学,以教导学”(老师的主导性)
规律之三:“温故知新,循序渐进”(动态生成性)。
△课堂教学评价的四条原则:
主体性原则;
渐进性原则;
客观性原则;
导向性原则;;③反思(思考、总结、写作);比如:研究高考,优化策略,
提高复习的针对性。
;3.有毅力--坚持不懈;我坚信:一个有想法、有能力再加上努力的人,老天是没有理由不让他成功的!;高山仰止,景行行止,
虽不能致,
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