初3复习之谋篇作文.docVIP

关于作文谋篇 作文是用文辞表达出对自然、人生、社会的独特感受和真切体验。 许多同学拿到作文题目总觉得无话可说，或者有话不知道该怎么说，不知道该说什么。有很多同学为了学写文章去背一些范文，想从中获得提示。现在简单介绍一下作文谋篇的方法，以期有所助益。 根本目标：表达真情实感，刻画如临其境、如见其人、如闻其声，令人感同身受。 基本原则： 题目——简洁 以内容、情感为题，并使其成为自己谋篇的线索，不仅是思路要清晰，而且要让内容围绕它来确定，发生、发展、结束，要让情感围绕它来递进、升华。《背影》《故乡》《绿》《静夜思》《春望》 主题——真切 必须确定的要表达的中心：个人的心情、感情、思想（感情要真实，不要空话套话）。在构思的时候就应该围绕题目定下自己要展示给读者引发读者共鸣的情感和思想，将它写在稿纸上。 选材——新奇 围绕主题选材，要能够突出主题的事件、情境、语言（材料要真、新、细） 有阅读的积累，可以有文化散文；否则，就用真实来动人。 条理——清晰 内容可以并列、递进、对比，也可以按事情发展顺序顺理成章，但一定要线索明晰，思路清楚。 点题——醒目 位置、形式、语句的选择（反复中有变化有亮点） 手法——灵活 欲扬先抑、侧面烘托、描写抒情等表现手法可以灵活运用以形成基调、创设情境、突出感情。需要熟悉这些表现手法，特别是描写。在文章中建议一定要有景物、人物的描写刻画，一定要抓住细节，条理清晰地展开画面。 描写景物可以渲染气氛，烘托人物的心情，人物描写可以突出人物的个性，需要适时而用。如果实在无法展开描写，就在名词动词前面加上修饰语、限制成分，也可以提升语言的表现力。 谋篇指要： 以《背影》为例诠释叙事散文的谋篇基本步骤： 开头破题——点题——“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”——不仅点了题，而且点明了作者的感情：不能忘记。 补充简介文章开头的方法 开门见山：“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。”——朴实、自然，直接引人进入故事情节。 写景渲染：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”——作者的思想感情蕴含在景物的刻画中，让读者为之感动，也确立的文章的基调，悲凉。 直接抒情： 盼望着、盼望着、东风来了，春天的脚步近了。——直接抒发对春的盼望之情。 我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。——直接表达惊喜之情。 引用名句：有同学擅长用歌词、名言来开头，也可以，但也有斧凿之气。 修辞增色：白鹭是一首精巧的诗。——将白鹭喻为诗，新奇而引发读者阅读的兴趣，其语言基调也确立下来，如诗如画，语言唯美、柔婉清丽。 有许多同学习惯在文章开头点题用一段议论语句，似乎很有气势，但也会给给生硬的感觉，有的同学发表的看法还会出现偏颇之词，因此建议尽量少用或不用这样的议论。 其实，每个人都有自己擅长的表达方式，这些开头的方法无需都掌握，只要学会一两种方法熟练运用，必会熟能生巧，为文章增色。 　　事情开端——引出——“那年冬天，……”用时间引出回忆，也用作线索。 望父买橘——刻画——我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见（适时穿插点题，同时抒情点明中心）。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他（用我的行为表达对他的理解和关心的感情）。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！” 　　父子分手——惜别——我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。（再次点题，又点明作者感情即主题） 　　结尾抒怀——照应——我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（结尾点题，照应文首，包含作者的感情：对父亲的思念。） 当然，像《背影》那样许多美文是值得背诵的，但现代美文浩瀚如海，你可以找寻各种类型的文章熟记几篇：如写景《绿》《雪》《济南的冬天》《与朱元思书》等；写人的《我的老师》《呼兰河传》《藤