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庙尔沟中学课程教学计划表 2013-2014学年度第二学期教学计划 学 校：乌鲁木齐县庙尔沟中学＿ 年 级：三，四年级＿ ＿＿＿ 班 级： ＿ ＿ 学 科：民族团结＿ ＿＿＿ 任课教师： 阿娜尔古丽 ＿＿＿＿ 2014年 2 月 20日 课程教学计划 教科书民族团结出版社人民出版社学期总课时34课时周课时1课时一、教学对象的基本情况：本班共有学生18人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提问，喜欢提出自己不同的见解。民族团结教育是护祖国的统一和社会稳定的需要培教兄弟民族之间的感情。二、教学目的：民族团结教育的目标是:使各族学生思想认识和行为自觉地统一到党和国家的要求上来，增进对中华民族的认同和历史、文化的了解，促进56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬；增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性；认识和理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策；在社会交往中，具备正确对待和处理民族问题的基本素质；自觉维护我国各民族“平等、团结、互助、和谐”社会主义关系，促进各民族的共同进步和祖国繁荣昌盛。三、本学期重点、难点：少数民族在卫祖国，建设祖国中的作用。在生活中了解回族、蒙古族、维吾尔族、藏族在饮食服饰等方面的特有风俗。四、提高教学质量的方法与措施： 1、创建趣味、和谐的课堂氛围吸引学生，提高教学效果 2、培养学生良好的学习习惯和愉快的民族团结学习环境，提高学生“自主、合作、探究”学习的能力。五、教学进度表（另表）教研组意见： 教研组长签名 月 日教务处意见： 教务主任签名： 月 日 学年度第 第二学期学科教学进度表 任教年级：三，四 科目：民族团结 任课教师：阿娜尔古丽 周次日期教学内容课时1第一课 伟大的中华民族 了解中国是一个统一的多民族、多语言、多文字的国家。可以结合生活实际补充大量的生动的图文信 息帮助学生了解。 2第一课 伟大的中华民族 了解中国是一个统一的多民族、多语言、多文字的国家。可以结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮助学生了解。 3第一课 伟大的中华民族 了解中国是一个统一的多民族、多语言、多文字的国家。可以结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮助学生了解。 4第一课 伟大的中华民族 了解中国是一个统一的多民族、多语言、多文字的国家。可以结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮助学生了解。 5第二课 汉族 蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 这几个少数民族是能歌善舞的民族，在舞蹈表演方面，维吾尔族的手鼓舞、蒙古族的马头琴演奏、藏族的卓舞6第二课 汉族 蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 这几个少数民族是能歌善舞的民族，在舞蹈表演方面，维吾尔族的手鼓舞、蒙古族的马头琴演奏、藏族的卓舞都各具特色。 7第二课 汉族 蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 这几个少数民族是能歌善舞的民族，在舞蹈表演方面，维吾尔族的手鼓舞、蒙古族的马头琴演奏、藏族的卓舞都各具特色。8第三课 苗族 壮族 布依族 朝鲜族 了解了苗族、彝族、壮族、布依族和朝鲜族的风俗习惯和特点。我们一起学习思考的内容9第三课 苗族 壮族 布依族 朝鲜族 了解了苗族、彝族、壮族、布依族和朝鲜族的风俗习惯和特点。我们一起学习思考的内容10第三课 苗族 壮族 布依族 朝鲜族 了解了苗族、彝族、壮族、布依族和朝鲜族的风俗习惯和特点。我们一起学习思考的内容11第四课 苗族 瑶族 白族 土家族 让学生了解这五个民族的人口数量、主要分布区域、服饰特点、主要风俗习惯等基本情况，并掌握着五个民族的标志性文化特征。12第四课 苗族瑶族 白族 土家族 让学生了解这五个民族的人口数量、主要分布区域、服饰特点、主要风俗习惯等基本情况，并掌握着五个民族的标志性文化特征。 13第四课 苗族瑶族 白族 土家族 让学