2016届一轮复习《文化生活》第八课走进文化生活分解.pptVIP

第八课 走进 文化生活;考点概览;3．本课时主要强调文化环境的净化，所以复习时要把握以下热点材料： ①结合国家文化整治行动，认识文化环境净化的意义和措施。 ②结合社会文化现状，区分腐朽文化与落后文化及解决措施。 ③结合当前基层文化建设，认识大众文化的表现和发展意义。 ④结合校园文化建设，分析文化环境整治对人的影响。;〖重点理论〗 一个比较→落后文化与腐朽文化 两个要求→发展人民大众喜闻乐见的文化与加强社会主义文化建设 两种现象→文化生活的“喜”与“忧” 三个概念→大众文化、落后文化、腐朽文化;考点一、色彩斑斓的文化生活;;对 策;对 策;注意以下几点;考点二、发展我们所倡导的大众文化;2、对策 为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。 无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。 ;3、什么是我们所倡导的大众文化 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。 我们所讲的大众文化具有两个特点：一是在内容上它是先进的、健康的、有益的文化，是社会主义文化；二是在形式上为人民群众所喜闻乐见，能够满足人民大众多层次、多样化的需求。 　　我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文化在内容上是有区别的，不能将两者混同。;大众文化与我们所倡导的大众文化 ： （1）大众文化是就文化传播的广泛性而言的。大众文化发展参差不齐，其中不乏优秀作品，但在商业利益的驱动下，有不少不负载教化功能，以娱乐为目的的中间文化，还有些是追求感官刺激的低劣文化产品。 （2）我们所倡导的大众文化必须是社会主义文化，必须面向广大人民、反映人民的利益与呼声、为广大人民所喜闻乐见，必须是健康向上的、民族的、科学的文化，必须是源于人民、服务于人民、满足民众高尚精神文化需求的文化，必须是具有真善美的文化。 ;辨别“人民大众需要”和“人民大众真正需要”： “人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同的概念，只有人民大众真正需要的文化，才是我们所倡导的文化。“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文化，是能够反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的文化。而“人民大众需要”的文化则会包含性质各异的文化，比如封建迷信等思想，仍然大有市场，但封建迷信思想绝不是人民大众真正需要的文化。;流行文化并不代表经典文化。经典文化是经过历史考验，是中国传统文化的精华所在，是中华民族精神最好的阐释。经典文化可以是流行的，但流行并不一定是经典。;（5）大众文化、时尚文化、先进文化之间的关系： ①一般认为，所谓大众，就是以大众传媒为手段，按照市场规律进行运作，旨在使普通大众获得感性愉悦的文化形态，包括通俗报刊、畅销书、流行音乐、影视作品和广告等。可见，大众文化中既有文化中的精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，不能将大众文化等同于先进文化。我们所倡导的大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，这样的文化是先进文化。 ②时尚文化是现代大众文化的一个重要组成部分，指在短时期内特定社会群体所崇尚的文化消费或文化体验。时尚文化并不等于先进文化，有些时尚的东西往往是披着时尚的外衣宣扬落后甚至是腐朽的文化。 ③在不同历史时期，先进文化有不同的内涵，在新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人民创造的新民主主义文化是当时的中国的先进文化。在当代中国的先进文化就是指中国特色社会主义文化。;一、文化生活的双重性 ①表现：形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。 然而，落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。 ②对策：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。;二、落后文化和腐朽文化 1.是什么——落后文化和腐朽文化的比较;比较;注意：“传统习俗”与“落后文化”的关系 ;2.为什么——我国依然存在落后文化和腐朽文化的原因;3.文化激荡看主导——弘扬主旋律;重要性： 作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。 地位：社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。; C.怎么办：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（文化建设的重要内容和要求）;(1)文化生产者：坚持把社会效益放