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地球的形状 地球形状的认识过程 地球形状的认识过程 公元前五六世纪,古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发,认为地球是球形的。到了公元前350年前后,古希腊著名学者亚里士多德,通过长期的观察,得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地球形状所做的科学论证。 当代的太空观测 阿波罗17号拍摄的地球全貌,这是人们第一次看到地球的真实面貌。 圆形和球体有什么区别? 人类认识地球形状的过程 主观猜测(天圆地方) 学习小结 知道了地球的真正形状,你能用数据说明地球的大小吗? 地球的大小 地球平均半径: 6371千米 赤道周长: 约4万千米 表面积: 5.1亿平方千米 地球仪 相对于人类来说,地球是一个巨大的星球,我们无法看到它的全貌,为了帮助我们认识、研究地球,人们制造了地球的模型—地球仪。 地球仪——地球的模型 经线与经度 小结——经线和纬线 小结——经度和纬度 教学目标 根据经纬网写出纬度和经度。 根据经纬度在经纬网标出其位置。 根据经纬网确定点与点的方向。 懂得根据经度判断它所属的东西半球,根据纬度判断高、中、低纬度地区。 1、根据经纬网写出经纬度 东西半球的划分 站在哪里才能做到一脚在东半球,一脚在西半球呢? 站在西经200或东经1600的经线上 东西方向。 南北方向。 指示方向 就半球来说,每一条纬线长度都不等长;就全球来说,纬度相同的纬线,长度相等。 每一条经线长度相等。 长度 圆,每一条纬线自成纬线圈。 半圆,两条相对应的经线组成经线圈。 圆弧状况 在地球仪上,沿着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈。 在地球仪上,连接南北两极并同纬线垂直相交的线。 定义 纬线 经线 赤道把地球分为南、北两个半球 西经200 W、东经1600 E的经线圈,是东西半球的分界线 半球划分 南纬(S)、北纬(N) 东经(E)、西经(W) 代号 向南、向北各分作900 向东、向西各分作1800 度数划分 赤道( 00 纬线 ) 本初子午线(00 经线 ) 度数起止点 纬度 经度 区别纬线与经线 1、纬线指示东西方向、经线指示南北方向。 2、纬线是平行的、所有的经线都相交于一点。 3、纬线的长度不相等,最长的纬线是赤道,最短的纬线是南北两极点,缩为一点。所有的经线长度都相等。 练习:写出各点的纬度 150 00 150 A B A:北纬150(150N) B:南纬150(150S) 400 300 500 C 00 C:南纬400(400S) 700 800 600 D 00 D:北纬700(700N) 练习:写出各点的经度 400 00 400 A B A:西经400(400W) B:东经400(400E) C:东经100(100E) D:西经1100(1100W) C 100 200 300 00 D 1100 1000 900 00 经纬网 200 00 200 150 00 150 G E F 经纬网: 由经线和纬线相互交织所构成的网格。 G E F 指出00纬线和00经线的交点 在地球仪确定某点位置的方法一般是:首先找出该地纬度所在纬线,然后在此纬线上再找出该地经度所在的经线,它们的交点就是该地所在的位置。 200 00 150 00 150 200 北纬150 ,东经 200 南纬150 ,西经 200 地球的形状,顾名思义,是“ 球 ” 形的。 不过,对于“球”形的认识却曾经历了一个相当漫长的过程。 盖天说 浑天说 张衡认为:“浑天如鸡子。天体圆如弹丸,地如鸡子中黄,孤居于天内,天大而地小。天表里有水,天之包地,犹壳之裹黄。” 1519-1522年(葡)麦哲伦 好望角 麦哲伦海峡 麦哲伦船队从西班牙出发环绕地球航行,依次经过的大洋是? 麦哲伦的船队成功地进行了环球航行,首次环球航行的成功,在实践上第一次证实了大地是球形的,第一次证实了全球海洋是一个整体。这使地理学发生了一场真正的革命。 大 想一想 平面 立体 生活中与地球形状相关的地理现象 1.海边看到帆船的情况 总是先看到桅杆,再看见船身,而目送离岸的船总是船身先小时,桅杆后消失。 2.发生月偏食的原因 发生月偏食时,地球挡住一部分日光,使地球的影子投射在月面上,是我们看见了地球的球体模型。 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程,你从中感悟到了什么? 结论:地球是一个两极部位略扁的不规则球体。 实践探索(环球探险) 精确测量(先进科技) 学习地球的形状,其意义在于为今后的学习打下基础。
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