九年级上英语.doc.doc

國立南科國際實驗高級中學國中部101學年度第1學期 九 年級「 英語 」學習領域課程計畫 九 年級上學期之學習目標 1. 培養學生基本的英語溝通能力。 2. 培養學生學習英語的興趣與方法。 3. 增進學生對本國與外國文化習俗之認識。 二、 九 年級上學期之各單元內涵分析 週次 實施期間 單元活動主題(章節) 單元學習目標 相對應 能力指標 重大議題 節數 評量方法 一 8/30 | 9/1 Lesson1 It Was Drawn by Leonardo da Vinci 1.了解達文西的科學發明及其藝術畫作。 2.能使用被動語態描述達文西的科學發明及其藝術畫作。 3.以單字音標圖卡介紹主題單字。並完成 Read and Fill In 練習。 1-2-4 2-2-4 2-2-5 3-2-5 3-2-7 4-2-2 5-2-3 6-2-2 7-2-1 【資訊教育】 【人權教育】 2 1.配對練習 2.角色扮演 3.小組互動 4.聽力及口 說測驗 二 9/2 | 9/8 Lesson1 It Was Drawn by Leonardo da Vinci 1.學會被動語態的用法。 ◎ S + be + V-en + by agent. ◎ S + be + V-en + time / place. ◎ S + will / should / must / can + be + V-en... ◎ S + have / has + been + V-en... 2.以閱讀掛圖的情境圖，引導情節。播放 CD 並搭配掛圖進行課文教學。 3.教師進行被動語態句子中使用介系詞 by 及 with 比較的教學。1.了解達文西的科學發明及其藝術畫作。 2.能使用被動語態描述達文西的科學發明及其藝術畫作。 3.以單字音標圖卡介紹主題單字。並完成 Read and Fill In 練習。 1-2-4 2-2-4 2-2-5 3-2-5 3-2-7 4-2-2 5-2-3 6-2-2 7-2-1 【資訊教育】 【人權教育】 2 1.配對練習 2.角色扮演 3.小組互動 4.聽力及口 說測驗 三 9/9 | 9/15 Lesson1 It Was Drawn by Leonardo da Vinci 1.學會被動語態的用法。 ◎ S + be + V-en + by agent. ◎ S + be + V-en + time / place. ◎ S + will / should / must / can + be + V-en... ◎ S + have / has + been + V-en... 2.以閱讀掛圖的情境圖，引導情節。播放 CD 並搭配掛圖進行課文教學。 3.教師進行被動語態句子中使用介系詞 by 及 with 比較的教學。 1-2-4 2-2-4 2-2-5 3-2-5 3-2-7 4-2-2 5-2-3 6-2-2 7-2-1 【資訊教育】 【人權教育】 3 1.配對練習 2小組互動 3.學習單 4.作業書寫 四 9/16 | 9/22 Lesson 2 The Idea of Using Solar Power Is Exciting 1.探討太陽能的運用及其優點。 2.描述外在人或事物帶給他人的感受。 1-2-2 1-2-3 2-2-3 2-2-4 3-2-5 3-2-8 4-2-2 5-2-3 6-2-4 【家政教育】 【環境教育】 2 1.配對練習 2.角色扮演 3.小組互動 4.聽力及口說測驗 五 9/23 | 9/29 Lesson 2 The Idea of Using Solar Power Is Exciting 1.學會以情緒形容詞描述外在人或事物帶給他人的感受。 2.學會以名詞子句描述對某件事的看法或轉述他人的意見。 3.學會使用 because of 表示其原因。 1-2-2 1-2-3 2-2-3 2-2-4 3-2-5 3-2-8 4-2-2 5-2-3 6-2-4 【家政教育】 【環境教育】 3 1聽力及口說測驗 2.配對練習 3學習單 4.小組互動 5.作業書寫 六 9/30 | 10/6 Lesson 3 Are You Interested in Joining Us? 1.討論青少年如何正確交友。 2.學會使用字尾為 -ed 情緒形容詞描述對人或事物產生的內在感覺。 1-2-2 1-2-3 1-2-4 2-2-2 2-2-3 2-2-6 3-2-5 4-2-2 5-2-3 【性別平等教育】 【人權教育】 2 1.配對練習 2.角色扮演 3.小組互動 七 10/7 | 10/13 Lesson 3 Are You Intereste