数码影像制作课程标准分析.doc

PAGE \* MERGEFORMAT8 《数码影像制作》 课程标准 课程编号： 适用专业：计算机广告制作 修订年月：2015 年 11月 修 订 人： 教务处制 一、课程名称 课程名称：数码影像制作 二、课程简介 《Premiere音视频处理技术》课程是计算机应用技术专业媒体方向开设的专业核心课程，是宣传广告、影视节目制作的主要技术手段，本课程包容性强，可兼容美术基础、图像处理、动画制作等前期课程制作的多种格式的素材文件，极大地带动了学生对其他专业课程的学习兴趣。通过理实结合的教学方式，培养学生精益求精、吃苦耐劳的工作态度和良好的沟通协作能力，形成较高的职业素养，为学生就业奠定坚实的基础。 通过学习该课程，学生可策划、制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，能使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成???频作品的编辑制作。教学内容涉及策划师、编辑师等多个工作岗位，对整个专业知识的学习和岗位能力的提高起着重要的促进作用。 主要教学内容包括认识Premiere、剪辑素材、视频转场效果、视频的特效应用、字幕的添加、音频效果的加入、文件输出、视频录制、定格动画制作等方面的内容。 每周4课时，8学分。 三、课程目标 1．课程总目标 本学习领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。培养学生具备知识能力、方法能力、社会能力。 《数码影像制作》使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能：掌握广告片、宣传片和影视作品的制作流程，能够根据客户要求策划和制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。学生可在电视台、影视制作公司、广告公司、婚纱摄影摄像公司等多个工作岗位，甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。 知识能力目标 领会客户意图，撰写文稿和分镜头稿本； 熟练进行素材采集，并对素材进行处理； 能为影片添加转场、特技、字幕和音乐； 根据作品的使用要求输出适当的视频格式。 方法能力目标 学会思考，要求学生不能一味模仿老师的制作效果，作品中要有自己的构思和创意； 学会提问，教学中鼓励学生敢于提问，善于提问，培养学生的创造力和想象力，养成学生探究的习惯，不断提高独立解决问题的能力； 学会做事，本课程按照从简到繁的认知规律，从小项目做起，不断让学生体验成功，增强自信心，提高学习兴趣。注重培养学生做成事、做好事和良好的团队协作能力，按照企业标准对学生进行综合评价。 社会能力目标 热爱影视制作艺术，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神； 自学能力强，紧跟技术发展的最新动态，对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决总是的方法； 具有较好的团队合作精神，严于律已，宽以待人，善于交流沟通。 四、课程教学内容 建议课时量68学时、周4课时，教学组织方式采用理论+上机 序号项目名称学习任务教学目标及内容参考学时1 初识Premiere Pro CS6 1.1 Premiere Pro CS6概述1.1.1 认识用户操作界面1.1.2 熟悉“项目”面板1.1.3 认识“时间线”面板1.1.4 认识“监视器”面板1.1.5 其他功能面板概述1.1.6 Premiere菜单命令介绍1.2 Premiere Pro CS6基本操作1.2.1 项目文件操作1.2.2 撤销与恢复操作1.2.3 设置自动保存1.2.4 自定义设置1.2.5 导入素材1.2.6 解释素材1.2.7 改变素材名称1.2.8 利用素材库组织素材1.2.9 查找素材1.2.10 离线素材6242第2章 影视剪辑技术2.1 使用Premiere Pro CS6剪辑素材2.1.1 课堂案例——日出与日落2.1.2 认识监视器窗口2.1.3 在“源”监视器视窗中播放素材2.1.4 在其他软件中打开素材2.1.5 剪裁素材2.1.6 设置标记点42.2 使用Premiere Pro CS6分离素材2.2.2 切割素材2.2.3 插入和覆盖编辑2.2.4 提升和提取编辑2.2.5 分离和链接素材22.5 使用Premiere Pro CS6创建新元素2.5.1 课堂案例——倒计时2.5.2 通用倒计时片头2.5.3 彩条和黑场2.5.4 彩色蒙版2.5.5 透明视频23第3章 视频转场效果3.1 转场特技设置3．1．1课堂案例——美味糕点3．1．2使用镜头切换3．1．3调整切换区域3．1．4切换设置3．1．5设置默认切换63.2高级转场特技3．2．1课堂案例——四季变化3．2．23D运动3．2．3