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荥阳市第一初级中学
九年级数学组;1.经历探索、猜想、证明的过程,进一步发展推理论证的能力。
2.能运用综合法证明平行四边形的性质定理,及其它相关结论,
3.体会在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等数学思想方法。;问题提出:1、平行四边形有哪些性质?
2、等腰梯形有哪些性质?
3、命题证明的步骤?;尝试指导,学生自学;利用转化思维把四边形转 化为两个三角形的全等,证明对边和对角相等。;定理:平行四边形的对边相等;随堂练习1;例2:等腰梯形在同一底上的两个角相等.;等腰梯形在同一底上的两个角相等.;A;※ ①平移一腰; 1、平行四边形定义
2、平行四边形的性质:
①平行四边形的对边______________;
②平行四边形的对角______________;
③平行四边形的对角线_____________;
3、等腰梯形的性质:
①等腰梯形在同一底上的两个角______________;
②??腰梯形的两条对角线______________;
③等腰梯形的两腰_____________。
4、等腰梯形的判定方法:
①定义法:两腰_______的梯形是等腰梯形;
②判定定理:
同一底上的两个角______的梯形是等腰梯形;;当堂达标,
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