22034831.[www.zhiyouxiazai.com].小奥 168 奥数 一年级 教案 第六讲 间隔之谜.doc

第六讲 间隔之谜 课前活动 活动一：全班男同学站成一排，每两个男同学之间站一个女同学，数一数一共要站多少个女同学？ 活动二：沿一条直线摆7个三角形，每两个三角形之间再摆一个正方形.数一数可以摆几个正方形？ 活动三：拿6个圆片围成一个圈圈，在每两个圆片之间再放一个星星.数一数一共要放几个星星？ 【教学思路】这三个活动是课前的一个铺垫，让学生理解什么是间隔的含义，为后面的学习营造一个探究的空间，激发学生对间隔问题的兴趣. 小朋友，如果家住在6?对了，应该是?当 以上这些例子都是关于间隔的谜题.通常像段长绳 发现规律 比一比，想一想，段数和点数之有什么关系? (1) ( 3 )个点 ( 7 )个点 ( 2 )个点 ( )段线 ( 6 )段线 ( 1 )段线(2) ( 2 )个点 ( 4 )个点 ( 4 )个点 ( )段线 ( 5 )段线 ( 5 )段线 你的发现 段数与点数 (3) ( 3 )个点 ( 4 )个点 ( 8 )个点 ( )段线 ( 4 )段线 ( 8 )段线 你的发现 段数与点数 【教学思路】在开课时通过三组不同的情况让学生来发现规律，但是这种规律对于学生来说是很抽象不能理解的.所以我们不要着急把知识点强加给学生，我们只要让学生初步了解到这种规律就可以了，在后面的练习和以后的学习中我们会有更多的应用. 实际应用 操场边种了10棵杨数，如果在每两棵杨树之间再摆放一盆花，一共要摆放几盆花？ 【教学思路】植树问题对于一年级孩子来说是很抽象的内容，因此我们可以采取一些更直观的方法来引导孩子理解.比如画图，摆卡片等. 操场边种了10棵杨数，10棵杨数之间就有9个间隔，一共有几个间隔就可以摆几盆花， 每个间隔放一盆，10棵杨树之间一共能摆放9盆花. 列式：10-1=9（盆） 拓展练习 操场边摆了10盆花，在这10盆花的两侧各栽一棵杨树，一共要栽几棵杨树？ 【答案】在10盆花两侧各栽一棵杨树，那么我们要栽的树的棵数要比间隔数多1，10盆花就是10个间隔，所以一共要栽11棵数. 列式：10+1=11（棵） 15名女同学(用“”表示)围成三角形做游戏(如图)，每两名女同学之间夹一名男同学(用“·”表)，共有多少名男同学? 【教学思路】这15个女同学围成三角形做游戏把一根木头锯成3段，要锯几次?如果每锯一3分钟，一共要锯多少分钟? 列式：31=2(次) 3+3=6(分) 答：要锯2次，一共需6分钟.一根木头锯成段，要锯几次? 锯成段锯一根木头锯成段，要锯次锯成段要锯次2．小亮家住在三楼，他每上一层楼要走14级台阶，小? 【答案】从第一层到第二层有14级台阶，从第二层到第三层又有14个台阶.也就是说从第一层到第二层要上两次台阶，所以一共要走14+14=28（个）. 在一条50米长的河岸边插彩旗，每10米插一面（两头都要插），一共需要插多少面彩旗？ 【教学思路】要在50米的河岸边插彩旗，每10米插1面， 50米可以分成5个10米，那么在插的这些彩旗中间一共就有5个间隔.我们先在最头上插一面，然后每10米插一面，这样我们插的彩旗就要比间隔多1，因此一共要插6面彩旗. 同学们在一段马路的一边种树，从马路的一头9棵，每两棵之间相距3米.问这段马路长? 列式：3+3+3+3+3+3+3+3=24(米) 答：这段马路长24米.同学们在校门口走道的一旁插彩旗，从头至10面，两面彩旗之间相距2米，问这条走道长多? 【答案】在校门口走道的一旁这条走道学校在圆形的花坛边放了10盆鲜花，每两盆之1米，这花坛一圈长多少米? 10米. 练 习 六 1．把一根木头锯成5段，每锯一次要2分钟，一共要? 【答案】把一根木头锯成5段要锯4次，一次要2分钟，4次就要8分钟. 列式：2+2+2+2=8（分钟） 2. 把长方形铁丝(如图)共剪14下，剪断后有多少? 【答案】正方形是一个封闭的图形，剪了14下，就有14根小铁丝. 3. 公园的路边放了一些椅子，从起点到终点共计21? 【答案】石狮子的个数应该比椅子的个数少1个，所以应该是20头狮子. 4．．在正方形的花圃周围共摆放了8盆鲜花，每两盆鲜1米，这个正方形花坛一周多少米? 这个正方形花坛一周米．．有一个长方形池塘，在池塘四周种了20棵柳树，?一共种? 【答案】池塘是长方形的，那么20棵柳树之间就有20个间隔，在每个间隔里种一棵桃树，桃树就有20棵