育英学校课外文体活动实施方案育英学校课外文体活动实施方案.docVIP

九江育英学校文体活动实施方案 一、指导思想 以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，以“打造激情教育校园，提高学生综合素质”为主题，以课外文体活动工程为载体和切入口，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。努力构建和谐校园、文明校园、激情校园。 二、目的意义 为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。 三、实施步骤 第一阶段： 制定活动方案，成立课外文体活动工程的实施领导小组，组织全校教师认真领会此项工作的精神，统一思想，在我校原有活动基础上修改形成符合要求的活动框架。 第二阶段： 切实落实本校实施方案，认真落实各项规范，积极开展文体活动，全面落实“体育艺术 2＋2项目”，即在校学生每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有两项艺术特长。 第三阶段： 深化课外文体活动工程的实施， 将前阶段的模式继续完善，保证学生课外文体活动组织体系得到进一步健全，使在校学生经常参加文体活动总数达到95%，并做好工作总结。 四、活动机构成员 组 长：孙 炎 副组长：余茂勋、朱洪发 组 员：曹运炎、潘儒军、吴体忠、李小林、各班主任及体育艺术专业教师 五、实施目标 通过开展课外体育和艺术教育活动，覆盖全体学生，确保学生参与率达到100%，让每个学生在中学教育阶段基本能够掌握两项体育运动技能和两项艺术特长，进一步满足学生的个性化发展和多样化的活动需求，为学生全面发展奠定良好的基础。 具体目标： 1、确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有两项艺术特长。 2、试行大课间活动，下午第八节活动课活动，确保每天课外文体活动时间不少于1小时。做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。 3、组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术 2＋2项目”的合格率达 85％以上，良好率达50％以上，优秀率达20％以上。 六、实施原则 1、面向全体、务实创新； 2、彰显个性、遵循规律； 3、加强交流、开放研究； 4、注重安全、快乐身心； 七、活动具体时间： 1．以学期为活动周期，每天下午第八节活动课和每周六晚上活动时间 2．每天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。 八、实施项目 《体育艺术“2+2”项目达标技能标准》） 附：后续完善 九、实施措施： （一）加强学习，提高认识 召开学校文体工作会议，传达《课外文体活动工程实施方案》，制定学校实施方案。组织教师通读《课外文体活动工程实施方案》，研读课外文体活动工程“体育艺术2+2项目”标准，统一思想和步调，把开展学生文体活动作为品质学校的重要内容。以“打造激情校园，提高学生综合素质”为契机，在师生中进行广泛宣传，形成良好氛围。 （二）建立组织，制定规划 课外文体活动工程是“一把手工程”，校长是开展中小学生课外文体活动的第一责任人。成立由孙炎校长为组长，余茂勋、朱洪发为副组长，曹运炎、潘儒军、吴体忠、李小林 、各班班主任为组员的文体活动领导小组，下设由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的体育、艺术“2+2”达标项目考核小组。 以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导，发挥体育、音乐学科带头人的示范作用，带动一批有业余爱好的专长教师。争取让全校教师人人至少学习并初步掌握两项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体（心理）兴趣小组活动，以满足学校文体活动开展对教师教学技能的较高要求。 （三）规范排课，活动到位 1、严格执行国家教学计划，排齐开足体育、音乐、美术等课程。严禁挤占音体美劳、活动课课程的时间给学生补习语文、数学等主课。 2、每天保证一天60分钟的室外活动时间，校长室加强督查，防止该时段集体做作业或补课。 3、开展以文体为主要内容的兴趣活动。 4、体育、艺术老师要把“体育、艺术达标项目”中的必选项目作为主要教学内容之一纳入教学计划，并保证课堂自选项目活动时间，鼓励学生发展其他体育艺术特长课外，班主任要加强对学生的指导与督促。 5、周末、月假、寒暑假等，借助社会力量对学生进行兴趣项目的培训。 6、每年举办全校性的体育运动会、艺术节、文艺晚会等活动，以及以年级为单位的单项性比赛，如：朗诵比赛、手工作品比赛、书画比赛、拔河比赛、篮球比赛等，并充分利用教研组的作用，积极组织学生参加上级