621体育学基础综合.doc

浙江师范大学2008年硕士研究生入学考试试题 科目代码： 621 科目名称： 体育学基础综合 提示： 本科目适用专业：040301体育人文社会学、040303体育教育训练学； 请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分； 请填写准考证号后6位：____________。 第一部分：学校体育学。 注明：报考体育教育训练学、体育人文社会学的考生均须做此部分。 一、选择题（共10题，每题3分，共30分。） 1、2001年颁布了《普通 体育与健康课程标准》。 A大学 B高中 C 初中 D都不对 2、1979年年教育部在 召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。 A 上海 B扬州 C苏州 D杭州 3．体育课程实施的几种态度是 、相互适应取向与创生取向。 A 反面取向 B直接取向 C合作取向 D 忠实取向 4．在体育学习中，学生以学习和掌握 为主。 A 直接经验 B间接经验 C 传统经验 D亲身经验。 5．体育课程资源的特点： ，潜在性，多质性 。 A多样性 B多重性 C多边性 D多变性 6．体育教师在职培训模式： ，院校培训与校本培训 。 A 联合培训 B就近培训 C外出培训 D岗前培训 7．体育活动是影响学生身体健康的 。 A决定性因素 B重要因素 C主要因素 D无关因素 8．体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、 、情意表现与合作精神、健康行为方面。 A、学习态度 B、学生的认知水平 C、学习学习的动机 D、运动技能 9．课外体育活动的性质是： ，活动内容多样性与组织形式灵活性。 A 重点突出性 B目的任务多向性 C要求多样性 D活动内容多变性 10．学校课余训练的特点是 、基础性与广泛性。 A、深入性 B、提高性 C、计划性 D、业余性 二、简答题（共4题，每题15分，共60分。） 1．体育实践类课程的学科特点有哪些？ 2．体育课程学习评价的新理念包含哪些内容？ 3．研究体育学习策略有什么重要意义？ 4．体育教师在职培训有什么必要性？谈谈目前培训中存在哪些问题？ 三、问答题（共2题，每题30分，共60分。） 1．课外体育活动的意义是什么？谈谈课外体育活动意义中所表现出来的作用能实现吗？制约的因素又有哪些？ 2．学校体育课余训练的目标是什么？它与面向全体学生的课外体育活动之间有什么关联？ 第二部分：运动训练学。 注明：报考体育教育训练学的考生须做此部分，报考体育人文社会学的考生不做此部分。 一、选择题：（共10小题，每小题3分，共30分。） 1．准备时期训练的基本任务是提高运动员的 ，并培养和促进竞技状态的形成。 A．竞技水平 B．竞技状态 C．竞技能力 D．运动能力 2． 是竞技体育中的主体构件。 A．运动员选材 B．运动训练 C．运动竞赛 D．竞技体育管理 3．适时恢复原则是指及时消除运动员在训练中所产生的疲劳，并通过生物适应过程产生 ，提高机体能力的训练原则。 A．累积效应 B．超量恢复 C．训练效应 D．应激反应 4．训练大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标，以 的阶段性特征为依据而确定和划分的。 A．运动员竞技状态发展过程 B．运动训练组织实施 C．运动员竞技能力提高 D．超量恢复积累 5．短时间重复训练方法普遍适用于 系统供能条件下的爆发力强、速度快的运动技术和运动素质的训练。 A．磷酸盐