2017年新编中考语文专题复习21《概括情节》课件.pptVIP

概括情节，分析人物;第21课时┃ 概括情节，分析人物;第21课时┃ 概括情节，分析人物;第21课时┃ 概括情节，分析人物;第21课时┃ 概括情节，分析人物;第21课时┃ 概括情节，分析人物;第21课时┃ 概括情节，分析人物;　 解　析　本题考查对小说情节的概括能力。答题时要围绕“鸟”这个点来说，“有了这种强烈的占有欲，他就千方百计地去接近那个盲眼老头……我就将它送给你吧。”可以概括出“买鸟遭拒绝而病倒，却意外获得赠送”的情节；从“几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟……许久许久，他才说：‘我把鸟放了’”概括出“得到鸟又放了鸟”的情节；最后一个情节可以根据文章最后一段来概括。小说的情节就要跌宕起伏，一波三折，才能吸引人。另外这篇小说层层铺垫，推动情节不断发展。;第21课时┃ 概括情节，分析人物;　 解　析　” 本题考查对人物形象的分析。分析退休法官的形象主要抓住他的话“我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人……我的心就再也不能安宁了。”从中可以概括出退休法官的形象秉公执法，恪尽职守；勇于悔过，心存良知等。退休法官的现实意义：他就像一面镜子，给那些麻木、冷漠的人们以警醒；他身上闪烁的人性光辉，映照出社会上的假恶丑。;第21课时┃ 概括情节，分析人物;方 法 总 结;的热爱之情(主要事件)。 除了上面所说的“要素归纳法”之