1阿克萨来乡中心学校章程摘要.doc

轮台县第七小学章程 第一章 总则 第一条：为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，推进基础教育课程改革，规范办学行为，保证学校持续、稳定、健康发展，加速依法治校、民主管理和科学管理学校的进程，建立学校自主发展、自我约束的运行机制，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规，结合我校实际，特制定本章程。 第二条：学校法定名称：轮台县第七小学（轮台县阿克萨来乡中心学校），本校是一所公办全日制寄宿中心小学，学制为六年。所辖一所科技学校，一个教学点，三个自然村。 第三条：学校以“三个面向”为指针，以促进全体学生的健康成长为目的。坚持“依法治校、规范办学、整体推进素质教育”的办学宗旨；坚持“依法治校、科研兴校，创办特色，持续发展”的办学思路；逐步向示范性、精品型、有特色的办学目标迈进。 第四条：学校以“文明勤奋、活泼向上”为校训；以“爱生、严谨、求实、创新”为教风；以“勤学、苦练、善思、奋进”为学风；形成思想政治工作和精神文明建设的优势。 第五条：教育目标：使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 第二章 行政管理 第六条：学校隶属于轮台县教育和科学技术局，校长和副校长由县教育和科学技术局聘任，下设校长办公室、书记办公室、教务处、德育处、总务处等职能部门，各处室在校长的领导下履行规定职责。 第七条：学校实行校长负责制，校长是学校行政的负责人，全面负责学校的行政工作，依法对学校实施科学管理。 第八条：校长是学校的法人代表，对学校管理、教育、教学、行政、评价等工作全面负责。主要职权如下： （一）在“教育法”确定的教育方针指导下，全面负责学校教育、教学、科研、行政等管理工作，决定学校教育教学中的一切重大问题，统一领导和指挥学校教育、教学、体卫、心里、美育、生产劳动以及一切行政事项。 （二）拟定学校发展规划教育教学方针、目标、计划、基本管理制度、学校具体规章以及年度财务预决算方案，合理安排与使用学校经费和各科资源。 (三)制定学校内部管理机构设置方案。 （四）对教职员工进行考核、评价。 （五）在学校章程规定范围内，决定具体的教育、教学、科研、财务、人事、行政和经营管理的方向与方式，提出对外开展公共关系，塑造学校美好形象的方案。 （六）制定学校教职员工的继续教育方案，经校务委员会决定后，全面组织实施。 （七）维护学校师生员工的合法权益。 第九条：学校党支部发挥政治核心和监督保证作用，对学校发展规划、目标任务、重大内改方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题进行研究，参与决策。 第十条：建立以教师为主体的教职工大会制度，加强民主管理和民主监督，教职工大会行使下列职权： （一）听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案、财务工作报告。对学校管理中的重大问题提出意见或建议。 （二）审议学校岗位责任制、考核奖惩制及各项制度。 （三）民主评议和监督学校领导干部，参与民主推荐学校行政领导人选。 第十一条：学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计和监督。 第十二条：学校接受政府职能部门的检查监督，接受社会、家长的舆论监督，听取合理化意见、建议。 第十三条：设立由校长主持的校务委员会，研究决定学校重大事项，校长对校务委员会研究的事项具有最后决定权，校务委员会所作的决定由校长及各职能部门执行。 第三章 教育教学管理 第十四条：学校依据《小学管理规程》进行学校教育教学管理工作。 第十五条：建立健全的德育机构及工作网路，使学校的德育工作有计划、有目的、有措施、有实效。 （一）各学科课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工 作。 （二）贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 （三）学校主动争取社会、家长配合，办好家长学校。 第十六条：严格执行国家教育部制定发布的课程计划、课程标准进行教育教学工作，设置的课程要开齐、上足，不允许擅自停课、调课、改上其它课程，维护课程计划的严肃性。 第十七条：学校以班级为教育教学工作的基本单位，班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。 第十八条：学校按年级设立年级组，作为该年级师生的管理组织。年级组设年级组长，年级组长在本年级范围内，在行政、教育、教学方面