高三沪教版语文(上)6.21《秦晋肴之战》课件(共44张).pptVIP

春秋三传： 春秋左氏传 春秋公羊传 春秋谷梁传 《左传》文学常识 1、编年体史书。《曹刿论战》。 2、经：儒家经典 传：注释儒家经典的著作 3、“春秋三传”：《春秋左氏传》（《左传》） 《春秋公羊传》（《公羊传》） 《春秋谷粱传》（《谷粱传》） 4、 六艺：礼、乐、射、御、书、数 5、四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》 五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 相关历史背景 秦晋之好—— 重耳，秦穆公，文赢 晋文公卒，秦穆公争霸 《春秋·崤之战》 （鲁僖公）三十有三年，春，王二月，秦人入滑。夏，四月，辛已，晋人及姜戎几秦师于崤。癸已，葬晋文公。 春秋争霸 东周，名存实亡 西周时期，周天子保持着天下共主的威权。平王东迁以后，东周开始，周室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。同时，一些被称为蛮夷戎狄的民族在中原文化的影响或民族融合的基础上很快赶了上来。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了 　 春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、 秦穆公和楚庄王这五个人。 所谓“春秋无义战”（孟子）。春秋时期，各诸侯国为争夺霸权曾发生过许多次战争。 秦晋结怨 “殽之战”的前二年，秦晋联合，围攻依附楚国的郑国。 《春秋》记载 关于此次战争，《春秋》经文有关记载很简单： （鲁僖公）三十有三年，春，王二月，秦人入滑。夏，四月，辛巳，晋人及姜戎几秦师于崤。癸巳，葬晋文公。 这段文字经过左丘明“传注”，秦晋崤之战、当时各诸侯之间的斗争，就被描写得具体生动、有声有色了。 1，串讲字词，明确知识要点； 2，理解课文； 3，分析人物形象 复述课文 （１）文公显灵 （6）皇武子逐客 （２）蹇叔论战 （7）原轸论战 （３）蹇叔哭师 （8）秦军败师殽山 （４）王孙满观师 ( 9)晋释三帅 （5 ）弦高犒师 (10)秦伯乡师而哭 1－4段重点词句 人物分析： 第一部分（1-4）：开端 秦穆公出师伐郑，蹇叔哭师 1、王孙满观师，他怎样看待出征的秦军？其理由是什么？ 第二部分（5-8）：发展 王孙满观师，弦高犒师 第三部分（9-10）：高潮 原轸论战，秦军败师殽山 作业 预习《秦晋崤之战》第四、五部分 (一)蹇叔 他判定秦师“必死是间”的根据是什么？他的话反映了什么性格？ 主、客观原因 秦：“劳师袭远”，“师劳力竭”，“勤而无所，必有悖心”。 郑：“师之所为，郑必知之”，“远主备之”。 晋：“且行千里，其谁不知！” 结论：“吾见师之出而不见其入也。” 忠诚、深谋远虑，慈爱 人物分析： (二)秦穆公 1－4段写了秦穆公的哪些言行？反映了他的什么性格？ 一“访”一“辞”一“骂” 刚愎自用 第二部分（5-6） （5）周：王孙满观秦师 （6）滑：弦高犒秦师 正音： 胄（ｚｈòｕ） 乘（ｓｈèｎｇ） 犒（ｋàｏ） 腆（ｔｉǎｎ） 遽（ｊù） 5段重点词句 1、左右免胄而下 2、秦师轻而无礼 3、无礼则脱 4、入险而脱 名作动，下车步行 轻狂放肆 不谨慎 险地，形作名 头盔； 秦军必败 理由： （１）（主观上）“轻而无礼”，“轻则 寡谋，无礼则脱”。（２）（客观上）“入险地”。 ２．本段在全文中起什么作用？ 蹇叔说秦师必败，王孙满小孩子也说必败，不谋而合，进一步反映了秦师必败无疑。也显示了“尚幼”的王孙满的聪明才智。 6段重点词句 1、及滑 2、郑商人弦高将市于周 3、以乘韦先 4、寡君闻吾子将步师出于敝邑 5、敢犒从者 6、不腆敝邑 7、居则具一日之积 8、行则备一夕之卫 9、且使遽告于郑 到了 做买卖 先，先行礼物 熟牛皮 您 我国 冒昧的 丰厚，富饶 住下 准备 保卫工作，动作名 派驿车 介词结构后置 主谓倒装 犒劳 郑商人弦高遇秦军采取了怎样的对策？这表现了他怎样的思想性格？ 对策：（１）“犒师”。扮作郑国使者去犒劳秦军，暗示郑国早已获悉秦军偷袭的企图。 （２）“使遽告于郑”。派人立刻回郑国报告敌情。 （3）从容镇定，言辞得体。他向秦军主帅说出一段貌似谦恭、实则强硬的言辞，很符合一个“使者”的身份，使秦军对郑国早已准备与之周旋深信不疑。 热爱国家、沉着机智、善于辞令 人物分析： （三）弦高 谦词、婉语：寡君