【创新设计】2016-2017高中生物中图版必修2课件1.1章染色体在有性生殖中的变化整合提升.pptVIP

第一单元 第一章　染色体在有性生殖中的变化 栏目索引 网络构建 系统盘点 提炼主干 疑难突破 突破难点 提升能力 网络构建 系统盘点 提炼主干 返回 答案 变形 染 色体复制 着丝粒 输卵管 胚胎 胚后 疑难突破 突破难点 提升能力 突破1　减数分裂与有丝分裂的比较 1.两种分裂及受精过程中染色体、DNA数量变化曲线 2.图像的鉴别(以2n＝4、雄性动物为例) 时期 方式 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 有同源染色体(染色体必定成对) 无同源染色体 前期 不联会 联会 无同源染色体 中期 着丝粒排列 在赤道板上 四分体排列在 赤道板的两侧 着丝粒排列 在赤道板上 后期 着丝粒分裂 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 着丝粒分裂 3.细胞分裂图像的快速辨析 (1)动、植物细胞分裂的辨别 ①看细胞质形成方式：细胞中央出现细胞板——植物细胞分裂；细胞中部缢裂——动物细胞分裂。 ②看细胞的外形特征：矩形有壁为植物细胞；圆形无壁一般为动物细胞。 (2)细胞分裂时期的辨别 依据染色体的位置：前期显散乱，中期在中间，后期到两端，末期已 分边。 (3)分裂方式的辨析(以二倍体为例) 1.下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答下面的问题。 突破体验 (1)图1中AB段形成的原因是________________________________，该过程发生于细胞分裂间期的________期。图1中CD段形成的原因是_______________________________________________________________。 (2)图2中________________细胞处于图1中的BC段，图2中________细胞处于图1中的DE段。 (3)就图2中乙分析可知，该细胞含有________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为________。该细胞处于________分裂的________期，其产生的子细胞名称为___________________________________________。 解析答案 解析　从图1的纵坐标的含义可以知道，曲线变化是每条染色体的DNA含量变化，不是细胞核中总DNA含量变化。在细胞分裂间期的S期，完成DNA复制，一直到着丝粒分裂之前，每条染色体都包含2个DNA，此段时间内染色体∶DNA＝1∶2；在着丝粒分裂后，染色体∶DNA＝1∶1。就甲、乙、丙三图分析，乙和丙每条染色体包含2个DNA分子，属于图1中BC段；甲图着丝粒断裂，每条染色体包含1个DNA分子，属于图1中DE段。乙图因同源染色体分开，可判定为减数第一次分裂后期，细胞质不均等分裂可确定该细胞为初级卵母细胞，其产生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体。 答案　(1)DNA复制(或染色体复制)　S　着丝粒分裂 (2)乙、丙　甲　(3)8　1∶2　减数第一次　后　次级卵母细胞和第一极体 突破2　根据染色体组成判断配子来源的方法 1.减数分裂过程中染色体的变化(以精细胞形成为例) (1)E和F、G和H中的染色体组成完全相同，E(F)与G(H)中的染色体“互补”，即E(F)与G(H)中的染色体组合在一起即为精原细胞A中的染色体。 (2)C与D中的染色体“互补”，即C与D中的染色体组合在一起即为初级精母细胞B中的染色体。 2.判断方法 (1)若两个精细胞中染色体完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。 (2)若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。 (3)若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能由同一个生物不同精原细胞经减数分裂而来。 2.图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是(　　) A.①② B.②④ C.③⑤ D.①④ 突破体验 解析答案 解析　由图可知②和④的染色体组成相同，最可能来自于同一个次级精母细胞。 B 突破3　判断是精子形成过程还是卵细