11.就任北京大学校长之演说解剖.ppt

北大办公楼;北大图书馆;北京大学未名湖和博雅塔;北京大学图书馆;他是清末进士，曾任翰林院编修；他又辞官兴学，倡言反清以救国。 他旧学深沉，却有明确的开放意识；他身居要职，却两袖清风、一身正气。 他担任北大校长，倡导思想自由、兼容并包，开创北大新局面。 他有巨大的人格感召力。北大学生向来自视很高，但见了蔡校长都非常恭敬。;学界泰斗，人世楷模。;作者：蔡元培;写作背景 ;积累整合;整体把握，理解文章的思想文化内涵;二、蔡元培先生是针对当时怎样的社会现实提出以上三点要求的？（筛选出文中相关信息）;社会现实：; 从这篇演讲辞可以看出，当时的社会非常腐败，道德沦丧，即便是国家最高学府的北京大学，也难脱流俗。很多学生不以学业为重，而是把大学当成升官发财的阶梯，平时敷衍塞责，放荡游冶，考试突击讲义。因此蔡元培在上任之初，就郑重地提出了三点要求，希望青年学子在学业上，要抱定研究学问的宗旨，孜孜求学；在品行上，能砥砺德行，以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责，为天下人做道德的楷模；在平时的个人修养上，要尊敬师长。;‖演讲稿特点;作为一篇就职演说本文在结构上有什么特点？;“大学者，研究高深学问者也。”; “方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染 。”;作为一篇就职演说，本文富有什么样的针对性? ;作为一篇就职演说，本文富有什么样的针对性? ;社会现实：;作为一篇就职演说，本文在语言上有何特点？; 文章特点; 蔡元培90多年前在北大的就职演说，不仅唤醒了当年的北大学子，也打动了我们的心灵。他不朽的声音，将穿越时空，永远回荡在我们灵魂的深处，陪伴我们不断成长，走向每一个成功。;联系实际·拓展延伸