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试谈民办高校工学交替教学管理中的资源不匹配现象 徐晋平 （广东理工学院 汽车工程系，广东 526110 ） 摘 要： 高校工学交替教学管理中，不同的管理环节和不同的管理层面之间普遍存在着资源不匹配现象，这给工学交替教学管理带来一定的风险。 该文通过对民办高校工学交替教学管理中资源占有不同、 工学教学管理所处管理层面的差异和工学教学管理业务权限特征等资源不匹配现象的成因，探讨了规避民办高校工学交替教学管理资源不匹配的途径。 关键词： 民办高校 ; 工学交替，教学管理 ; 资源不匹配现象 中图分类号： G 文献标识码： B 高校将企业模式引入教学，这就是工学交替。他是提高高校办学效益和教学质量的重要途径，是推动高校教学改革深入发展的内在动力，也是取得良好教学管理效能， 实现高校人才培养目标的重要因素和提高教学质量的重要措施。 民办高校工学交替教学管理活动是一个资源配备、资源运作无处不在的行为过程。 “资源不匹配是绝对的 ,资源匹配是相对的”[1] 。 教学管理资源不匹配是指教学管理中人员或人才、教学设备分布、配备不协调，从而导致混乱的一种现象。教学管理层面要求不切实际，教学实施层面面对丰富生动的教学场面得不到上级领导的支持，教学资源配备不足或者不合理，教学管理制度生搬硬套，使教学管三方不能协同一致，甚至产生误解，相互