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语文课文分析方法 语文是最具美感的学科之一,它能从不同角度、不同侧面反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美理念,蕴含着极其丰富的审美内容。作为语文的一种表现形式——语文课文，也更如此。著名的教育家叶圣陶曾今说过：“课文无非是个例子”。但是语文课文绝非是一般的例子。它们或在遣词造句上颇具神韵，或在谋篇布局上别具匠心，或在主题立意上高人一筹。如何能够正确分析课文的真正内涵，把握文章的真实意蕴，理解作者的真实情感，这需要科学系统的分析方法。当然，分析方法有很多，可谓是仁者见仁，智者见智，这里在通过大量的资料阅读之后，给出一些自己的心得。 一、确定课文的题材和作者 通常在分析课文之前，我们应该确定课文的题材、作者以及文章的创作背景。因为只有确定了课文的题材，我们才能对症下药，也只有知道了作者和其创造背景，我们才能初步了解课文的创作目的和创作情感。例如，对于诗歌、散文和小说的分析方法是不太相同的，诗歌比较注重意蕴，所以一般重朗读，逐句逐字的分析。散文具有形散神不散的艺术特点，所以分析方法与诗歌有些相似，但又不完全相同。小说则完全不同于以上两种，它主要以人物矛盾为特点，所以分析方法也以人物的矛盾冲突来展开分析。 二、多种方法诵读，熟悉课文内容 文章必须多读，要达到熟读成诵的地步，才进行分析。如果光是简单的自由的读，会觉得枯燥无味的。这就要采取多种方法读。首先默读一遍，整体感知文章的主要内