第12课桥之美试卷.ppt

在日常生活中，我们见过许多桥。你喜欢什么样的桥？它美在哪里？;梁 桥;浮 桥;索 桥;拱 桥;桥之美;;字词基础; 驻足： 煞风景： 前瞻后顾： 失之毫厘，差之千里：;??1、课文中，作者对“桥”的美有自己独特的标准和眼光，请找出能概括表明作者观念的句子。 ?2、作者为了让读者理解接受自己的观念，都列举了哪些例子？分别有什么作用？; 不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美! ;;桥之美;线与块面组成对比美　;乌镇苇丛上的石桥; 柳枝：拂动、细弱、生命力 石块：静、厚重坚硬、历久不变 反差的美感令人销魂。;长桥与水面配合打破了单调感 在宽阔的水面上的长桥，打破了单调的背景，整个环境充满了灵气和生命。宛如史诗。;形式独特，引人驻足。;清明上河图中的虹桥;;人 道 索 桥;有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼.;桥之美的总特征;为何又举长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的直线桥呢?;南 京 长 江 大 桥;;成 昆 路 上 的 桥;小结;;理清段落：;归纳结构; 为了说明桥之美，作者运用了大量的描写性语言，充满诗情画意，语意蕴涵丰富，有着极其鲜明的个性色彩。请找出文中有关句子，加以品味。 ;体味下列句子的情味：; 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。; 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！; 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲; 田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。;比较阅读：;篇目;吴冠中先生对“桥之美”的追寻对你有什么感触或启发吗？ ;试想：桥和人生有没有相似的地方; 今天，在画家吴冠中的带领下，我们领略到了自然界中异彩纷呈的桥之美，也感受了人类巧夺天工的神奇和伟大，这是外在的、有形的“桥之美”；而那种内在的、无形的“桥之美”更是我们心中永开不败的玫瑰！ 沟通、理解、信任、友爱等连接心与心的则必须用真情、青春、热血乃至生命才能架设，一如那百年不遇的洪水中，子弟兵用血肉之躯搭起的人桥，一如那《斑羚飞渡》中，老斑羚用生命架设的彩虹桥，展现的是一种惊天地泣鬼神的“崇高之美”，带给我们的永远是心灵深处的震撼。;课后作业：