教学辅助系统分析与设B计文档.docVIP

专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 文档下载最佳的地方 专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 文档下载最佳的地方 教学辅助系统 分析与设计文档 谭宇琪6052044梁锐彪6052030潘伟志6052041傅敬益6052015章永锵6052066 提交时间：2009年03月24日 目录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc231135638 第一章 需求分析  PAGEREF _Toc231135638 \h 3  HYPERLINK \l _Toc231135639 1.1 问题陈述  PAGEREF _Toc231135639 \h 3  HYPERLINK \l _Toc231135640 1.1.1 待解决问题  PAGEREF _Toc231135640 \h 3  HYPERLINK \l _Toc231135641 1.1.2 系统涉众  PAGEREF _Toc231135641 \h 3  HYPERLINK \l _Toc231135642 1.1.3 功能描述  PAGEREF _Toc231135642 \h 4  HYPERLINK \l _Toc231135643 1.2 教学辅助系统用例析取  PAGEREF _Toc231135643 \h 7  HYPERLINK \l _Toc231135644 1.3 教学辅助系统用例规约  PAGEREF _Toc231135644 \h 8  HYPERLINK \l _Toc231135645 1.3.1用户管理用例规约  PAGEREF _Toc231135645 \h 8  HYPERLINK \l _Toc231135646 1.3.2查看在线视频用例规约  PAGEREF _Toc231135646 \h 9  HYPERLINK \l _Toc231135647 1.3.3上传资源用例规约  PAGEREF _Toc231135647 \h 10  HYPERLINK \l _Toc231135648 1.3.4学生提交作业用例规约  PAGEREF _Toc231135648 \h 12  HYPERLINK \l _Toc231135649 1.3.5学术讨论（论坛）用例规约  PAGEREF _Toc231135649 \h 13  HYPERLINK \l _Toc231135650 1.4术 语 表  PAGEREF _Toc231135650 \h 15  HYPERLINK \l _Toc231135651 第二章 系统设计  PAGEREF _Toc231135651 \h 16  HYPERLINK \l _Toc231135652 2.1 系统架构设计  PAGEREF _Toc231135652 \h 16  HYPERLINK \l _Toc231135653 2.2生成分析类  PAGEREF _Toc231135653 \h 19  需求分析 问题陈述 待解决问题 就目前许多大学院校的教学资源而言，仅仅是课堂上的教学，已不能满足在校大学生的学习需求了。学生渴望跟科任老师在课后进行交流，解决课堂上和课后留下的问题，同时他们更迫切希望能够从每位老师身上获取更多的知识。另一方面，带着沉重的作业本回家，使得老师有苦不能言的状况，引起了教务员和学生的关注。为了减轻老师肩膀上的负担，许多老师都要求作业上交电子版，并把作业上传到邮箱，通过网络来评改学生作业。可以考虑到，对于这些作业的整理以及统计学生作业上交的情况使老师们都费下很大劲。再者，突发事件的发生，使得老师要求调课，课室的更换等，必须及时通知到老师、学生双方。以上这些情况的种种，都会引起无论是老师还是学生的关注。 针对上述的这些问题，我们项目组开发了教学辅助平台系统。通过该系统，老师可以方便地在该平台上对学生的作业进行批改，打分。从教务员的角度，他们可以把需要调课的老师以及需要更换的课室及时发布的该平台上，老师、学生通过在平台上都可以及时了解消息。再从学生的角度，他们可以通过该平台实现与老师交流，解决学习上的问题。从整体上看，通过该平台可以大大促进老师、教务员和学生三方的工作、学习效率。 系统涉众 访客 在本系统中，访客主要是指访问该平台的未注册用户。访客仅能对某些内容进行浏览，，也只能以匿名的方式进行留言，但不具备享有该系统其他功能的权利。一般，教务员和老师通过工号登录该系统，而