乐治中学2011年春季学期教师学科计划.docVIP

乐治中学2011年春季学期教师 学 科 教 学 计 划 教师姓名李 雍教学科目体育教学班级七年级3-8班基本情况本人所教学的6个班中七年级（3）班上期男生33人，女生31人。本期男生流失6人；七年级（4）班上期男生20人，女生32人。本期男生流失2人，女生流失1人；七年级（5）班上期男生23人，女生28人。本期男生流失5人；七年级（6）班上期男生26人，女生31人。本期男生流失3人，女生流失1人；七年级（7）班上期男生22人，女生41人。本期男生流失4人，女生流失1人；七年级（8）班上期男生27人，女生30人。本期男生流失7人，女生流失5人。 上个学期对学生进行了课堂常规的教育，各班选出体育委员男女各一名，学习广播体操并选出各班领操员男女各一名。进行了队列队形的教学，学习了起跑器的安装及蹲踞式起跑的方法。学习了跨越式跳高。 教师所用的教材为：7-9年级《体育与健康》教材分析目标任务（一） 知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。形成积极的态度和行为。（二） 完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能区分安全和不安全的动作行为，发展自学自练和自我保健能力。（三） 在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和机能发展的益处。（四） 掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取培养坚强的意志。（五） 建立个人与群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色，协调配合共同完成任务。为初二年级体育与健康课程的学习打好基础。教学重点教学重点： 1.知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。形成积极的态度和行为。 2.完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能区分安全和不安全??动作行为，发展自学自练和自我保健能力。 3. 在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和机能发展的益处。 教材分析教学难点教学难点： 1.自我锻炼的能力、运动参与能力、社会适应能力的培养 2.掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取培养坚强的意志。 3.建立个人与群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色，协调配合共同完成任务。为初二年级体育与健康课程的学习打好基础。完成目标任务的措施1. 认真专研新课程标准，拟写计划和教案，做到有的放矢。2、 深入了解和研究学生，关心爱护学生。3、 开展多种体育活动竞赛。4、 建立良好的师生关系。5、 和各任课教师配合把学生教好。6、 充分利用体育骨干带动其他学生进行锻炼。7、 加强课余锻炼提高学生的身体素质。 8、 激发学生学习体育的积极性。教学创新构想1、认真学习有关新课程知识，订阅有关体育杂志。2、积极参加函授学习，提高学历。3、积极参加教研活动，认真写好反思性周记，找出不足，更加完善自己的教学经验。4、对学生进行爱国主义的教育、崇尚科学的教育、反对邪教的教育、珍爱生命的教育、远离毒品的教育、安全教育、整脏治乱的教育。 5、学习和观摩优秀体育课的教学录像，学习优秀体育教师的上课技巧。 所使用的参考书1、7-9年级《体育与健康》学生用书 2、7-9年级《体育与健康》学生用书教师用书 3、《中国学校体育》、《体育教学》杂志 4、7-9年级《体育与健康》教师培训手册 5、新课程标准解读 教学进度周次时间教学内容课时数备注12.28-3.6体育与健康课程的基本理念1⑴普通走⑵特殊形式走；（3）队列练习123.7-3.13（1）竞走的尝试性练习；（2）原地队列，（3）进间队列1挺身跳；篮球⑴熟悉球性，⑵站力姿势和移动。133.14-3.20 “兔跳”，⑵身体波浪；排球⑴自抛自垫⑵准备姿势和移动。1⑴前后滚动；乒乓球⑴握拍法，⑵熟悉球性。143.21-3.27前滚翻；篮球⑴熟悉球性练习；⑵原地运球。1中速跑、定时跑； 武术：基本动作。153.28-4.3立定跳远测验、辅教球类活动1障碍跑； 武术：手型、手法、腿法组合练习。164.4-4.10韵律体操与舞蹈：基本站立姿势；技巧：前滚翻、后滚翻1技巧：远撑前滚