曲阜师范大学信息技术与传播学院吴运明-曲阜师范大学网络课程与精品.ppt

第九章 网络教育的技术基础;内容纲要;一、网站设计基础;2.HTML的概念;2.HTML的概念;3.Dreamweaver;二、动态网页技术;1.动态网页的概念;2.网页动态表现技术;;;;;;动态网页的特点;静态网页与动态网页比较;三、流媒体技术;三、流媒体技术;三、流媒体技术;2.流媒体产品 NetShow Microsoft公司 是一个在网络上提供流式多媒体服务的平台，既适用于拨号接入的Internet网络，也适用于带宽富裕的局域网。 客户端播放器为Windows Media Player，可播放ASF、AVI、MP3等格式。 ASF 是 Advanced Streaming format 的缩写，高级流格式，是微软为了和Real player竞争而发展出来的一种可以直接在网上观看视频节目的文件压缩格式。 ;三、流媒体技术;2.流媒体产品 Shockwave Macromedia公司 将Shockwave技术嵌入到Microsoft IE和NetScape浏览器中，正式成为网络多媒体标准。 网上多媒体内容由Macromedia公司的Director、Authorware、Flash制作。 适用于交互式多媒体的处理（如Flash动画*.swf）。;三、流媒体技术;三、流媒体技术;三、流媒体技术;三、流媒体技术;三、流媒体技术;四、虚拟现实技术 ;2．虚拟现实系统的类型;桌面虚拟现实系统;沉浸型虚拟现实系统;增强现实性的虚拟现实;分布式虚拟现实;3.虚拟现实系统的组成;4.虚拟现实技术在网络教育中的应用;;虚拟校园;五、WEB2.0技术;1.WEB2.0的概念;1.WEB2.0的概念;;六度分隔理论 “small world（小世界）现象 ;1929年由匈牙利作家弗里奇斯·卡林思在短篇小说中首次提出的。他在文中指出，世界上的所有人，都可以通过至多五个中间人串连起来。 1967年，哈佛大学社会心理学家米尔格兰姆设计了一个连锁信件实验。 他将信件随机发送给内布拉斯加州的160个人，信中有一名波士顿股票经纪人的名字，他要求收信人将这封信寄给自己认为比较接近股票经纪人的朋友。 最终，大部分信在经过五、六个步骤后都抵达了这名股票经纪人。 此后，六度空间理论受到了全世界关注，后来还催生了电影《六度空间》。 ;微软研究人员近来利用网络信息对“六度空间理论”进行了实验。结果令人震惊。 研究人员埃里克·霍维茨说，确切的讲应该是“6.6度空间理论”。也就是说，最多通过6.6个人你就能够认识任何一个陌生人。 研究人员对2006年一个月通过微软即时通信工具MSN发出的300亿个即时信息的地址进行了研究。 通过计算发现，78%的发信息者都可以通过6.6个信息联系在一起。微软研究还表明，这个结果并不随着人口增长或通讯技术的进步发生改变。 ;“六度分隔”和互联网的亲密结合，已经开始显露出商业价值。 在近几年越来越关注社会网络的研究，很多网络软件也开始支持人们建立更加互信和紧密的社会关联，这些软件被统称为“社会性软件” （Social Software）。 国外现在更流行的是一种快速交友，或者商业联系的工具，例如LinkedIN。人们可以更容易在全球找到和自己有共同志趣的人、更容易发现商业机会、更容易达到不同族群之间的理解和交流，等等。 社会性软件的定义很多，而且还都在不断的发展演变过程之中。它的核心思想其实是一种聚合产生的效应。人、社会、商业都有无数种排列组合的方式，如果没有信息手段聚合在一起，就很容易损耗掉。 参考资料：/view/200573.htm ;“人立方”关系搜索－微软;;;;;;2. WEB2.0的特征;3.Blog;关于博客的一些形象比喻;;国外主流媒体报道 ;国内媒体报道;Blog功能——写-录、思-享、品-学 ;Blog教育应用;;推荐Blog;4.Wiki;Wikipedia;;;;5.RSS;;SNS;;;;任务