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企业培训师基础知识 职业道德基本常识 职业培训政策法规 经济学基本常识 教育培训基本常识 团队建设基本知识 拓展训练基本知识 企业培训师基础知识 人力资源开发与管理常识 学习型组织与班组建设 第一章 职业道德基本常识 一、道德与职业道德 1、什么是道德 道德是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式，是依靠教育、舆论和人们内心信念的力量，来调整人们之间相互关系的观念、原则、规范、准则等的总和。 社会主义道德的基本原则：集体主义。 社会主义道德的核心：为人民服务。 社会主义道德的基本要求：五爱。 社会主义道德的具体体现：社会公德、职业道 德、家庭美德。 影响因素： 社会经济基础；历史阶段；生产力水平；生产关系。 3、职业道德与职业培训工作的关系 促进职业培训事业的发展 调节人际关系和行为 赢得职业声誉 2、什么是职业道德 职业道德是指从事一定职业的人，在职业活动中应遵循的行为准则。 二、职业态度 1、什么是职业态度 从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。 2、职业态度对职业培训工作的影响 是做好职业培训工作的前提 促进职业培训工作能力的提高 3、培训师的综合能力 4、培养职业态度的三种途径 加强自我修养,提高思想境界 树立终身学习意识，增强创新能力 树立团队精神，增强合作意识 三、职业道德守则 1、职业道德守则的基本含义 从业人员在职业活动中必须遵守的职业道德规范和行为准则。 2、通用职业道德守则 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会 爱岗敬业 恪尽职守 遵纪守法 为人师表 勤于钻研 精益求精 以人为本 开拓创新 提高素质 促进发展 2、培训师的职业道德守则 3、职业道德守则对实际工作的作用 提高觉悟、修养、品质； 提高自身约束力； 增强事业心和责任感，尽职尽责； 增强服务意识和创新意识。 “二提二增” 第二章 职业教育培训政策法规解读 劳动法（1995年1月1日） 职业教育法（1996年9月1日) 民办教育促进法（2003年9月1日） 就业促进法（2008年1月1日） 法律 宪法：框架、原则、指导思想、依据。 与职业培训有关的法律法规 法规： 关于加强职工教育工作的决定（1981年2月21日） 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定（99.6.13） 关于大力推进职业教育改革与发展的决定（2002.9） 关于进一步加强人才工作的决定（2003.12.26） 关于大力发展职业教育的决定（2005.10.28） 关于进一步加强高技能人才工作的意见（2006.4） 一个条例：《工人考核条例》（1990年7月12日） 两个规定：《 企业职工培训规定》（1996年） 《职业技能鉴定规定》（1993年） 规章 宪法 法律 行政法规 规章 由人大及人大常委会制定、颁布 由最高权力机关制定、实施 由国务院制定、颁布 由部、委等行政部门制定 法律、法规的层次 具有最高法律权威和法律效力，是我国的根本法 效力仅次于宪法 法律效力具有普遍性 宪法 第42条—公民有劳动的权利和义务 就业前，进行必要的劳动就业训练 第46条—公民有受教育的权利和义务 《劳动法》P21：1995.1.1起正式实施 首次提出“开发劳动者的职业技能”的概念 67条——鼓励、支持企业、事业组织、社会团体、个人进行职业培训 68条——对技术工种的劳动者，要“先培训，后上岗”；用人单位要提取经费，有计划地对劳动者进行职业培训 69条——首次提出国家“实行职业资格证书制度” 《职业教育法》P22 ——适用于各类职业学校教育和职业培训 ——不适用于国家机关工作人员的专门培训 职业学校教育分为初等、中等、高等 职业培训分为初级、中级、高级 企业要承担本单位职工的职业教育费用，而且不得挪用、克扣 产教结合 经费来源：财政拨款、学费、校办产业收入、实习创收、社会捐资、职业培训基金 《就业促进法》P27：2008.1.1起开始实施 内容：116510 一个方针（劳动者自主择业,市场调节就业、政府促进就业） 一面旗帜（公平就业） 政府六大责任（增加就业岗位、实施积极的就业政策、规范人力资源市场、完善就业服务、加强职业教育与培训、提供就业援