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春; 第一课时
学习目标：
1、疏通生字词;
2、有感情朗读课文；
3、整体感知课文内容、
尽可能背诵课文精彩段落。
4、积累有关“春”的成语、诗词。
; 朱自清(1898-1948),字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教授 ，后从事散文创作。
朱自清是一个很有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。
他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。
代表作有：《春》、《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。;自学指导一：自读课文，读准字音;;朗读指导;天像刚落地的娃娃，从头到脚都是; 春; 自学指导二：初步理解课文;春
;自学指导三：走向课外，联想拓展;描写春天的成语（部分）;描绘春天的诗句：;描绘春天的诗句：;第二课时;自学指导一;作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？? ;文章抓住了春草的什么特点？;春花图;春风图;;自学指导二;自学指导三;三个比喻赞美了春的新、美、力的特点。
这三句话顺序从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象地点明了春天成长的过程。把春天的生机盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人 。;你还能自选角度品味句子的表达效果吗？然后仿写一个句子。;;第三课时;第四大题第1小题;自学指导;“偷偷”“钻”;“你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿”;从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。;由景及人，春到人欢，与开头呼应。
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