XXXX课程设计任务书.doc

《高级语言程序设计》 课 程 设 计 报 告 书 题 目： 专 业： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 完成日期： 题目及要求 请参考题目要求，要求将自己所做系统的功能进行详细描述，没有实现的功能不要写。 要求做到： 叙述要详细 要有条理 各个功能分开阐述 自己可以增加题目要求的功能模块 可以增加自己对题目的理解 系统概要设计 系统模块图 或 系统控制流程图 数据的组织描述（比如主要的宏定义、变量、结构体等）， 模块之间的参数设计（函数接口的定义、函数功能的说明） 要求做到： 1.函数名称、变量名称尽可能反映出其所代表的含义； 2.函数接口的说明要详细准确、函数的每个形式参数和返回值也要做说明，。 3.流程图或者模块图要画规范，图要标上图号和图名。 系统关键代码 主要函数需要给出文字描述，并画出算法流程图。 要求做到： 1.给出所用到的主要函数，并进行必要说明； 2.对关键步骤注释要详尽； 3.创新之处应标明 程序调试 给出各个模块的运行界面截图，并加上文字说明。 要求做到： 截图要规范，内容清晰，图要标上图号和图名。 课程设计总结 1.列出开发过程中遇到的主要困难，并写出解决方法； 2.总结所系统的功能和不足，包括自己没有实现的部分。如果自己有时间和能力，系统应该做成什么样子的。 3.在课程设计中自己的收获与感受 评分标准 程 序 （70）题目难易程度（10）难（10）在命题时有说明题目的难易程度易（0分）正确性（30）完成要求功能且经教师测试无错误（30）完成全部主要功能但对特殊测试样例有错误（11--20）完成一些功能但有错误（1--10）不能运行（0）回答问题情况（20）能回答出所有问题（20）能回答部分问题（1-10）一问三不知（-100）注释丰富程度（10）较多（6--10）主要的功能语句应该给出注释少许（0--5）报 告 （30）层次、结构、逻辑性（10）合理（5--10）行文是否符合认知逻辑，各级标题的标号是否具有层次性等不甚合理（0--4）语言表达能力（10）行文流畅且仅有不多于5个错别字（5--10）不太通顺且有多于5个错别字（0--4）版面（10）版面整洁，布局合理（5--10）版面混乱，布局不合理（0--4）总分五级制成绩 教 师 签 名： 批 改 日 期： 年 月 日