本科教学工作水平评估指标内涵与任务分解.pptVIP

* * 本科教学工作水平评估 指标内涵与任务分解 支撑材料 专业结构与布局 本科专业分布结构表 国家有关新办专业的文件、指导思想 学校十五发展规划――学科专业发展规划与措施 关于专业总体结构与布局的综述材料（①学校的定位、历史沿革、重点和特色；②国家及区域经济发展－新专业设置论证；③各专业数量、类型、比例） A级标准 4.1专业 二级指标 0.5 参考权重 专业总体布局与结构合理 教学建设与教学改革 主要观测点 一级指标 支撑材料 专业结构与布局 省部级重点学科统计表 省级名牌专业目录 优势专业和特色专业（校级名牌专业、重点专业）统计表 A级标准 4.1专业 二级指标 0.5 参考权重 有与重点学科相匹配的、有一定影响的优势专业 教学建设与教学改革 主要观测点 一级指标 支撑材料 专业结构与布局 新办专业统计表 国家有关新办专业的指导思想 国家及区域经济发展对新专业设置的要求 与新办专业相关的学科情况综述材料 A级标准 4.1专业 二级指标 0.5 参考权重 新办专业的设置满足社会需要，具有学科基础 教学建设与教学改革 主要观测点 一级指标 支撑材料 专业结构与布局 新办专业教学条件综述材料（师资队伍、教学条件） 教学质量的保障措施（教材、师资、实验条件、质量监控） 学校关于新办专业的建设措施 与老专业相比，新办专业学生的高数、CET4等考试成绩 毕业生考研率、学位授予率统计 新办专业教师科研情况统计 学生对新办专业的意见综述 A级标准 4.1专业 二级指标 0.5 参考权重 教学条件好，教学质量有保证，学生满意 教学建设与教学改革 主要观测点 一级指标 支撑材料 培养方案 学校关于人才培养目标的定位 各专业培养方案汇编（新办专业特别标明）及培养方案分析材料 上级部门关于本科专业教学计划修订工作的意见 学校关于本科专业教学计划的编制、修订原则 A级标准 4.1专业 二级指标 0.5 参考权重 培养方案符合培养目标的要求，体现德、智、体、美全面发展 教学建设与教学改革 主要观测点 一级指标 支撑材料 培养方案 学校、院系组织的各类报告清单 学生创新项目立项统计表 学生参加各类竞赛活动统计表 A级标准 4.1专业 二级指标 0.5 参考权重 有利于人文素质和科学素质提高，有利于创新精神和实践能力的培养 教学建设与教学改革 主要观测点 一级指标 支撑材料 培养方案 学生参加各类竞赛活动获奖统计表 优秀毕业毕业设计（论文）清单 学生发表的论文清单 近三年学生考研情况 学生中的先进事迹综述材料 用人单位对毕业生的评价意见 优秀毕业生名单 人才培养模式改革方面的教研项目、论文及获奖情况统计 A级标准 4.1专业 二级指标 0.5 参考权重 执行情况好 教学建设与教学改革 主要观测点 一级指标 支撑材料 A级标准 4.2课程 二级指标 总体思路清晰、有具体计划 学校关于推进教学内容和课程体系改革的有关文件、规划 学校关于加强大学生人文、科技素质教育的有关文件 学校关于制订本科专业课程教学大纲的文件和制度 教学计划总体结构、人才培养课程体系框架 0.3 参考权重 教学内容与 课程体系改革 教学建设与改革 主要观测点 一级指标 支撑材料 A级标准 4.2课程 二级指标 配套措施有力 学校关于优秀教学成果的奖励办法 学校关于课程建设与评估、评选的有关规定 学校关于教材建设的有关规定 学校关于课件建设的有关规定 0.3 参考权重 教学内容与 课程体系改革 教学建设与改革 主要观测点 一级指标 支撑材料 A级标准 4.2课程 二级指标 执行良好，改革成效显著，有一定数量的获省部级以上（含）成果奖励 教学内容和课程体系改革方面的教改项目、论文、获奖情况统计 省级、校级精品课程、特色课程及主干课程一览表 关于课程体系的调整、合并、重组，加强课程与课程间在逻辑和结构上的联系，更新课程教学内容方面的综述材料 0.3 参考权重 教学内容与 课程体系改革 教学建设与改革 主要观测点 一级指标 支撑材料 A级标准 4.2课程 二级指标 有科学的教材选用和评估制度，执行严格 学校“九·五”、“十·五”、“十一·五”教材建设规划 学校关于教材选用和评估的暂行规定 校、院系级教材委员会名单及工作条例 教材选用综述材料 0.3 参考权重 教材建设 与选用 教学建设与改革 主要观测点 一级指标 支撑材料 A级标准 4.2课程 二级指标 教材选用整体水平高，使用效果好 开设的主要课程及选用国家级和省部级优秀教材、国家“九五、十五”重点教材、教育部各学科专业教学指导委员会推荐教材、“面向21世纪课程”教材、原版教材及新教材的情况统计 学生对选用教材的评价调查情况 外校相关专业的教材使用情况调查 教材样书库建设、管理的有关规定 0.3