中华民族传统美德是大学生德育的重要内容.docVIP

中华民族传统美德是大学生德育的重要内容 　　[摘要]中华民族传统美德不仅没有过时，而且还应当在社会的实践中予以加强，尤其是在教育和激励大学生培育和践行社会主义核心价值观的伟大工程中，更应当摆正中华传统美德在学生思想教育中的位置，充分认识到中华传统美德是大学生思想教育中的重要内容，坚持将中华民族的传统美德发扬光大。 　　[关键词]大学生德育 民族美德 发扬光大 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）12-0128-02 　　我们中华民族具有源远流长的文明发展史，形成了富有民族特色的传统美德，这种富有民族特质的传统美德是民族发展壮大、自立于世界民族之林的法宝，必须在民族发展的历史进程中代代相传。在当前，继承和弘扬中华民族传统美德，是培育践行社会主义核心价值观的基础，是新时期乃至于今后我国社会发展进程中达成人才培养质量的关键。我国的高校不仅应当着眼于对大学生知识的传授，更应当注重对大学生人文素质教育和理想人格的培养，使我们的大学生成长为德才兼备的高素质的可靠栋梁。 　　一、大学生思想教育所面临的客观现实 　　从目前实际情况来看，我国大学生的整体素质状况不容乐观，其中在思想道德上所存在的一些明显性的不足，是不容教育工作者忽视的，否则我们的高等教育的职能就无法正常发挥，我们高校教师的育人责任就无法尽到，大学生思想道德素质将影响到国家发展和民族振兴的大业。 　　我国的社会环境无疑是健康向上的。加速中国特色社会主义事业的进程，实现中华民族伟大振兴的中国梦成为全中国人民的共同心声。我国的经济建设已经蒸蒸日上，人们的生活水平不断攀升，国家在国际社会中的影响越来越大。但是，我们不能否认，在我国形势一片大好的背景下，问题也是存在的，尤其是一些不健康的思想意识和与社会主义核心价值观存有差异性的价值观念也由外界侵入，在我们的社会开始滋生和蔓延，不仅影响和模糊了人们的判断及辨别能力，对我们民族素质的健康发展也产生了阻碍。目前，我们的大学生正是在这样的社会状态中成长起来的，难免受到潜在的影响。同时，长时期以来，由于受应试教育的引导作用，教学的目标大都落在升学率之上，为此，小升初、初升高、高升大，成为了学校、老师、家长、学生追求的一个又一个目标，分数成为了各层级考量教学的唯一标准，因此，我们所提倡的素质教育仅仅保持在形式的框架之中，思想育人、道德建设方面出现了弱化和缺失的问题。再加上我们目前的大学生是以独生子女为主的，他们受到家长们的溺爱和娇惯，往往有“自我为主、自以为是”的性格缺陷，缺少对我们中华民族传统美德的知悉和自律。为此，我们不难看出，在社会问题的诱导、中小学教育中的不济、家庭环境的放纵这三方面的干扰下，大学生的思想道德教育面临着较大的难题。 　　二、正确理解民族传统美德和社会主义核心价值观的关系 　　正是看清了我国当下社会环境对大学生包括全体国人思想道德建设的影响，党中央高瞻远瞩地提出了继承和弘扬中华民族传统美德培育和践行社会主义核心价值观的严肃问题，这是对全国人民思想道德建设的总体要求，更是高校构建大学生思想道德教育体系的核心性问题。 　　中华民族传统美德可以概括为很多方面，而其核心内涵可以以儒家的所提倡的仁、义、礼、智、信五个方面来概括。对于这五个方面，可以扼要解释为：仁爱之心、正义之气、礼仪之规、智谋之力、诚信之品，这五个方面是中华民族在历史发展中的理性积累，是符合中华大地风土人情的接地气的思想道德建设的养料。如果在发展的进程中我们忽视或质疑这些理性的积累，不顾风土人情的需要，那么我们民族精神发展的命脉就会出现断层，我们的文化传承的内涵的链条就会裂变，我们的民族就会有被他民族同化甚至面临存亡问题的危险。因此，中华民族传统美德不可丢，这是保障和砥砺民族品行的必然内容。 　　社会主义核心价值观的内涵是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。其中的“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标，“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。这三个层面是不可分割的整体，是牢筑民族魂的有力举措，是坚持走社会主义道路的国家和民族必须坚守的理念。 　　我们应当充分认识到社会主义核心价值观是对中华民族传统美德的继承和发展，中华民族传统美德是民族道德建设的源泉，是社会主义核心价值观的积淀，传承和弘扬中华民族传统美德是培育和践行社会主义核心价值观的的根基，培育和践行社会主义核心价值观是对传承和弘扬中华民族传统美德的发展，正确认识二者之间的关系，才会形成开拓创新的思想意识，才会把我们中华民族推到世界民族之林的前列。 　　在对大学生开展思想道德教育中，我们应当在正确认识中华民族传统美德和社会主义核