尊重他人是我的需要(上课)选编.ppt

1、自尊的重要表现是（ ）;2、当我们的某些可取之处受到他人的肯定时，会感到分外高兴；当做了好事受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情就十分舒畅。这是因为我们的（ ）;3、在小学一直当班长的小星刚入中学后，就对小学的同学和老师说，自己仍然是班长。但后来小星并未当选，他从此觉得脸上无光。这反映了小星（ ）; 在一个寒冷的冬夜，一位纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他忽然又觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几枝铅笔，并抱歉地说，我忘记拿笔了……;尊重他人是我的需要;学习目标： 通过本课的学习： 1、理解自尊与尊重他人相互联系、密不可分。 2、用正确的方法对待自身存在的缺点，掌握尊重他人的方法。;自学指导： 阅读课本第9-11页，精读课本的正文部分，细读课本的相关链接，完成下列问题，看谁做得又快又好： 1、为什么说尊重他人是我的需要？（我们为什么要尊重他人？） 2、什么是尊重他人？ ;一、同样的自尊 同样的快乐; 同学们根据这些课本9页故事，想一想在自己成长的过程中，有哪些人非常重要？他们对自己曾有过哪些帮助？ 结合P9页的材料，在以下表格中填入你心目中的“重要他人”。 ;小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。;小明上小学的时候，一次，他的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小明非常高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，就想了个办法，以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也如法炮制，复印之后再卖给其他的同学，结果被校长发现了，并告诉了小明的班主任郑老师，由他来处理。 ;爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。 ;小辉上课的时候总是搞小动作，接老师的话茬，老师提醒了他几次，可他总也改不了。渐渐地，同学们越来越不喜欢他了，有些同学已经开始疏远他了。小辉刚开始并不是太在意。 ; 我们的自尊是怎样形成的？与他人对我们的尊重有什么联系？这给我们什么启示？ ;阅读P10页相关四个材料，思考：画面中的主人翁为什么没能得到别人的尊重？你认为我们应该怎样做才能得到别人的尊重？ ; ; 古代有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：“你无理，我自然无里，只好论丈。”;质疑问难：;周恩来;周恩来;祝贺你！冠军！;精讲解惑：我们为什么要尊重他人？ ;一些尊重他人的具体做法; 一、同样的自尊，同样的快乐 1.关注他人自尊，维护他人尊严 2.尊重他人是自我完善的需要 二、尊重他人，就是尊重自己 1.尊重他人才能赢得他人的尊重 2.尊重他人使我们能更好地认识自己 3.我们需要他人善意的提醒 ;尊重他人就是尊重自己的原因是 ( ) A我们可以通过他人对自己的尊重感受自尊。 B我们可以借助他人对自己的态度更好地认识自己。 C他人和自己是一体的。 D自己的弱点、盲点、误区需要他人善意提醒。;1、古人云：“以人为镜，可以明得失”，这句话是告诉我们（ ） A.可以借助他人的眼睛来认识自己 B.可以通过照镜子来了解自己 C.可以通过自我反省来了解自己 D.要正确认识自己只有借助他人;2.走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明 正在学一位残疾人走路。这说明（ ） A.街上的人不懂得尊重自己 B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C.街上的人不会审美 D.自尊与尊重他人没有什么必然联系; 收获季节;尊重他人是我的需要