北师大版小学语文第9册期中质量检测试题.docx

杜明昊语文期中质量检测试题一、美妙的拼音王国。1、看拼音写汉字，注意书写工整。yě liàn　　　zhèn hàn　　 piāo yì　　 pín jǐ　 qīngchè　　(　　　 )　　 (　　　 )　　 (　　　 )　 (　　　 )　 (　　　 )　　 fǔ làn　　　 táo zuì　　 dàn shēng　huàn rán　 yì xīn　　(　　　 )　　 (　　　 )　　 (　　　 )　 (　　　 )　 (　　　 )2、请用“√”选出加点字的正确读音。　　静憩（qì xì）　秘鲁（bì mì）树　冠(guān guàn)　　提供(gòng gōng)　苍劲 (jìn jìng)　载歌载舞(zǎi　 zài)二、美丽的字词百花园。1、把词语补充完整。万籁（　）寂　兴高（　）烈　　惊心动（　）　　喜出（　）外　　破（　）沉舟　　（　）心悦目２、照样子对对子。例：山清对水秀枯枝对（　）新朋对（　）　桃红对（　）　　春华对（　）天涯对（　）　莺歌对（　）3、用“强”字组成恰当的词语写在括号里。⑴小丽是个性格（　　）的女孩。⑵张海迪虽然是一个残疾人，但她的意志却很（　　）。⑶爸爸（　　）答应了我的要求。⑷经过（　　）的拼搏，中国女排终于战胜了对手。４、在下面的括号里填上恰当的成语，注意不得重复。明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（　　　　）地听讲，（　　　　）地盯着黑板，对于老师提出的问题，总是说得（　　　　），连老师听了也频频点头，写起作业总是（　　　　）、（　　　　），作文更是（　　　　）。三、多彩的句子天地。1、喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。（缩句）2、难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了！（改为陈述句）3、人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘四野。（仿写）4、奶奶总是回忆过去美好的往事。（修改病句）　　四、精彩的课文天地。1、《马诗》的作者是代诗人　。全诗中没有一个“马”字，但从　　　　　　　　　　　　　-------------------------------------------------可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人　　　　　　　　　　　。　　2、历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至少写4个3、写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文：　　　　　　　　。你认为这段文字好在：　　五、链接生活实践。从1949到2009共和国走过了六十年的风雨历程，在这六十年里祖国发生了翻天覆地的变化，请用简洁的语言写出你感受到的变化。六、多彩的阅读园地。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。　以手掩面——契　机——2、破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（　　）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。　　（　　）3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。A．___________________________________________________B．___________________________________________________4、你对“生之喜悦”这个题目的理解：　　5、马修为什么