华师17年三月课程考试《舞蹈鉴赏》作业考核试题.doc

17春华师17年3月课程考试《舞蹈鉴赏》作业考核试题 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 2005年中央电视台春节联欢晚会上（ ）领舞的群舞《千手观音》，让几亿中国人从热闹中沉思、感动。 A. 刘岩 B. 杨丽萍 C. 邰丽华 D. 赵青 正确答案： 2. 现代舞剧《雷和雨》的编导是（ ）。 A. 张云峰 B. 张继钢 C. 陈维亚 D. 王玫 正确答案： 3. 《红色娘子军》属于大型（ ）。 A. 民族舞剧 B. 芭蕾舞剧 C. 踢踏舞剧 D. 民间舞剧 正确答案： 4. 舞剧《红梅赞》通过对以（ ）为代表的一系列英雄人物的刻画，全方位、新视角、多侧面地解读了红岩群英的铮铮铁骨和浩然正气，塑造了一个个个性鲜明的志士形象。 A. 江姐 B. 宋莲 C. 喜儿 D. 秋菊 正确答案： 5. 双人舞（ ）用典型化的民间舞蹈语汇描写了两个年轻人在离开家乡的那一刻内心的挣扎、无奈和踌躇。 A. 《萋萋长亭》 B. 《牵手》 C. 《同行》 D. 《出走》 正确答案： 6. 舞蹈（ ）通过20位姑娘，手持绸伞，在迷蒙雨丝中翩翩起舞，嬉戏穿行，那轻盈的步态，飘逸的舞姿。折射出人民安居乐业, 江南祥和的景象。 A. 《小城雨巷》 B. 《红珊瑚》 C. 《水姑娘》 D. 《千手观音》 正确答案： 7. 舞剧《大梦敦煌》的编导是（ ）。 A. 张云峰 B. 张继钢 C. 陈维亚 D. 王玫 正确答案： 8. （ ）是一部具有中国民族特色的芭蕾舞剧作品，凸现了中西方文化的交汇融合。 A. 《天鹅湖》 B. 《吉赛尔》 C. 《大红灯笼高高挂》 D. 《罗密欧与朱丽叶》 正确答案： 9. （ ）在军人与军事中找到了一个巧妙的结合点，不仅寓意两者不可分割、亲如兄弟，也预示着中华民族的钢铁长城和和谐共处的人文环境。 A. 《红色娘子军》 B. 《走、跑、跳》 C. 《穿越》 D. 《士兵与枪》 正确答案： 10. 经典现代（ ）《白毛女》以其宏大的场面、优美的舞姿和动人的故事，撩动着一代又一代观众的心弦。 A. 民族舞剧 B. 芭蕾舞剧 C. 踢踏舞剧 D. 民间舞剧 正确答案： 华师17年3月课程考试《舞蹈鉴赏》作业考核试题 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 以下对戏剧芭蕾《罗密欧与朱丽叶》评价正确的是（ ）。 A. 《罗密欧与朱丽叶》是前苏联一“戏剧芭蕾”的力作，惊世骇俗且曲折离奇的爱情悲剧以芭蕾舞的形式完美的展现在舞台上。 B. 男女主人公不畏世俗束缚，勇于与命运抗争的献身精神，为人们所流传。 C. 舞剧中对二人缠绵悱恻的爱情的描写以精彩的双人舞的形式向观众娓娓道来，同样成为流传至今的范例。 D. 其中的经典双人舞段分别是对男女主人公相识后的一见钟情、相知后的恋恋不舍以及面对死亡结局的如泣如诉进行了细腻的情感渲染。 正确答案： 2. 以下对舞蹈《孔乙己》评价正确的是（ ）。 A. 用肢体语言栩栩如生地再现了鲁迅先生笔下那位——在麻木不仁的环境中，尝遍冷漠，在畸形社会中，逐渐远去的孔乙己。 B. 《孔乙己》选材独特，没有局限于风花雪月，王公贵族或名士将军，而是从经典文本中挖掘一个熟悉且“陌生”的形象。 C. 动作的运用也少见古典舞的拧、倾、圆、曲，而是从人物的内心情感出发，为人物戏剧化表演服务，每一个动作不会觉得多余，都是因情而发。 D. 主体动作的密集发展，井然有序、高度统一。 正确答案： 3. 以下对彝族男子三人舞《小伙儿·四弦·马缨花》评价正确的是（ ）。 A. 打破以往用三人舞制造矛盾关系，推动舞蹈情感发展，采用了一种平行或说交织的状态，来编织作品。 B. 道具的虚与实结合，很好的推动了故事情节的发展，从而展现三个不同彝族男人的逗趣、思春、求偶的生活形象。 C. 三个演员通过不同的动作形式，形成一幅幅生动的生活画面。 D. 运用彝族中“抬腿小跳步”及弹拨琴的动作语汇，来抒发不同的情感。 正确答案： 4. 以下对双人舞的表述正确的是（ ）。 A. 与一个人支撑整个舞台的独舞相比，双人舞显得更加温情与浪漫。 B. 两人关系的实际种类和程度，决定了双人舞动作之间的呼应程度和接触程度 。 C. 通过动作，尤其是两人身体的接触点，观众可以产生丰富的想象性体验，判断出两人关系的远近亲疏，从而生发出基于人生经验的联想与思考。 D. 某种意义上说，中国舞台双人舞很大程度上借鉴和学习了西方芭蕾样式，这与中国舞蹈近现当代发展的历史有关 。 正确答案： 5. 道具在舞蹈中的运用形形色色，丰富多样。具体作用有（ ）。 A. 道具烘托了舞蹈的主题。 B. 道具丰富了舞蹈的内涵。 C. 道具渲染了舞蹈的氛围。 D. 道具成了舞蹈动作的人工延伸，艺术的语言也