历史1轮复习知识框架6.1.doc

高考历史第一轮复习 第一编 农业文明时代的东西方世界 （古代史板块） ◆古代中国宏观结构 ◆古代西方世界宏观结构 （一）雅典：民主制（直接民主） （二）罗马：罗马法（法治原则） （三）古希腊先哲：人文精神的产生 专题一 古代中国政治制度（必修一第一单元） 【高考考点】（1）商周时期的政治制度（2）秦中央集权制度的形成（3）汉到元政治制度的演变（4）明清君主专制制度的加强 1．含义：专制主义指中央决策方式，表现为皇权至上，皇位世袭制、终身制；中央集权相对地方分权而言，指地方政府在政治、经济、军事、文化上没有独立性，受制于中央政府。 2．两对矛盾：皇权与相权斗争；明朝解决；中央集权与地方分权的斗争，宋朝解决 3．演变的特点：加强皇权，削弱相权；中央集权日益加强；地方权力日益削弱 4．演变的历程及主要内容 演变历程 中央政治制度 地方政治机构 选官制度 监察、谏议制度 战国萌芽 县制、分封制 军功爵 秦朝确立 皇帝制、 三公九卿制 郡县制 御史大夫 西汉巩固 内外朝 郡国并行制、推恩令 察举制、征辟制 地方：刺史 魏晋南北朝 九品中正制 隋唐完善 创立与完善三省六部制 道－府（州）－县 唐后期增设节度使 科举制 中央：御史台、谏院 地方：十道监察区 宋元加强 二府三司制 路－府（州）－县 地方：通判 中书省、枢密院、宣政院 行省 明清顶峰 废丞相（明太祖）设内阁（明成祖） 八股取士 中央：都察院 地方：十三道监察御史 军机处（雍正） 5．影响：明代中叶前积极为主明中后期消极为主 积极：①政治上利于国家统一和社会稳定，民族融合；②促进农耕经济发展，③促进文化的交流 消极：①政治专制主义强化易出现失误、暴政、腐败②经济阻碍商品经济和资本主义萌芽的发展③文化专制阻碍科学发展和思想进步 专题二 古代中国的农耕经济（必修二第一单元） 【高考考点】（1）农业的主要耕作方式和土地制度（2）手工业的发展（3）商业的发展 （4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 主要部门 纺织业：丝织业（汉“丝国”）、棉纺织业（宋末元初植棉传到内地，明中叶棉布成为民众主要衣料） 手工业 陶瓷业： 制陶、制瓷业（汉青瓷、南北朝白瓷、宋景德镇“瓷都”、元彩瓷（青花、釉里红）、明五彩和斗彩、清粉彩珐琅彩 （补充） 官营：产品不入市场，明前期占主导 经营方式 私营：商品生产，流入市场，明中后期占主导 家庭手工业：二者的补充，一直存在 特点：历史悠久、技艺高超、世界领先；分布广、规模大、分工细、种类多；三种经营形态并存；重心南移影响分布。 影响商业发展的因素：政府政策、商品、货币、商人、商帮、城市（职能的转变， 商业 以唐宋为转折点，唐以前政治、军事功能为主，时间空间受官府直接严格控制， （补充） 坊市分开；宋开始经济功能为主，打破坊市界限和时间限制）、商路（陆上、海上丝绸之路）、思想文化等因素。 古代商业发展历程：重点明清时期 条件：农耕经济高度发展 明清资本主义萌芽 主要特征：雇佣关系的出现 发展迟滞的原因：小农经济占主导地位（农民贫困，购买力低，国内市场狭小）；专制制度、重农抑商、海禁闭关政策阻碍；传统观念束缚 原因：生产力低是根本原因 表现：重视农业，征收重税，打击商业、限制商人、 重农抑商 发展历程：战国形成、西汉全面控制、中唐至宋相对松动、明清固守 经济政策 评价——前中期积极作用为主，促进经济发展，巩固政权；后期阻碍工商业和资本主义萌芽的发展，加剧土地兼并，社会矛盾尖锐，强化农耕经济。 海禁闭关政策：含义：严格限制对外贸易 原因——根本上是自然经济的封闭性，统治者盲目自大。 影响：起到一定的自卫作用，但打击航海事业和对外贸易，使中国失去开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机，导致中西易位。 专题三 中国传统文化主主流思想的演变（必修三 第一单元1-5课） 【高考考点】（1）春秋战国时期的百家争鸣（2）汉代儒学成为正统思想（3）宋明理学（4）明清之际的儒学思想 春秋（产生）：孔子创立儒学。思想核心：仁（仁者爱人）、礼（克己复礼）。政治主张为政以德、改良政治，教育上提倡有教无类、因材施教、学思结合等，主张对鬼神“敬而远之” 战国（发展）：孟子、荀子发