人教版6年级数学《解比例》说课稿.docVIP

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2017-04-12 发布于四川
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人教版六年级数学《解比例》说课稿马丽霞一、说教材　《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为学生提供了很多参与教学过程、展示才华的机会，从而受到了良好的教学效果。课时教学目标分三个围度：1、认知：使学生认识解比例的意义，学会应用比例的基本性质解比例。 2、能力：使学生进一步巩固比和比例的意义，进一步认识比例的基本性质。 3、情感：培养学生良好的学习习惯。教学重难点：1、认识解比例的意义。2、应用比例的基本性质解比例。媒体选择：投影仪，多媒体课件教法与学法：教法：创设问题情境，引导发现。学法：独立思考，自主探究。 P37～38第8～11题。板书设计解比例例2：高度：原塔高度= 1 : 10 未知项（x） 320米解：设这座模型高x米。 X：320=1：10 10X=320 x 1 X=320÷10 X=32 答：这座模型高32米。