集合小节与复习.docVIP

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????? 胶南职业中专电子教案 学科：数学 授课人：刘桂美 使用班级：12财1、12财2 2012年 9月 日 年 月 日备  FORMTEXT
第  FORMTEXT
单元共  FORMTEXT
课时 FORMTEXT
本节为第 1  FORMTEXT
课时 FORMTEXT
课 题小结与复习  FORMTEXT
教学目标 FORMTEXT
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知 识目 标理解集合的有关概念之间的联系与区别，并能应用； 2、理解、掌握简单逻辑知识。使学生初步掌握充要条件 FORMTEXT
能 力目 标 FORMTEXT
情 感目 标培养学生主动探究知识、合作交流的意识，在体验数学美的过程中激发学生的学习兴趣.  FORMTEXT
教材分析 FORMTEXT
教 学重 点有关集合的基本概念,,逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件 FORMTEXT
教 学难 点1．有关集合的各个概念的含义及这些概念相互之间的区别与联系 2．对一些数学命题真假的判断， FORMTEXT
教 学关 键正确理解基本概念 FORMTEXT
课 型 FORMTEXT
教法、学法讲授法，讨论法让学习自己总结,老师再综合 FORMTEXT
使用教具多媒体课件  FORMTEXT
完成目标的教学过程及教学内容 FORMTEXT
双边活动及教法运用 FORMTEXT
〖组织教学〗：  FORMTEXT
〖复习提问〗  FORMTEXT
〖引入新课〗 若命题p的逆命题是q，命题q的否命题是r，则r是p的(C) A.逆命题 B.否命题 C.逆否命题 D.以上都不是 通过上面实例复习四种命题，及命题的真假。  FORMTEXT
〖讲授新课〗 本章主要内容:集合的初步知识与简单逻辑知识.它们是掌握和使用数学语言的基础,是高中数学学习的起点,在以后的学习中,将得到充分运用. 本章知识结构： 学习本章的具体要求： 理解集合、子集、交集、并集、补集的概念；理解空集、全集的意义；理解属于、包含、相等关系的意义；能用有关要术语和符号表示元素与集合、集合与集合之间的关系。 掌握含绝对值的不等式和一元二次不等式的解法。 理解例题的概念和命题的构成，简单命题与复合命题；理解联结词的意义，能够运用真值表，判断复合命题的真假；掌握四种命题之间的相互关系，能用反证法证明某些数学问题；掌握充分条件、必要条件、充要条件，会用它们解决数学命题间的逻辑关系。 [例1]P.40 [例2]P.41p: x=3； q: x2=9 p: 四边形的对角线相等；q: 四边形是平行四边形 [解](1) x-2=0(x-2)(x-3)=0，(x-2)(x-3)=0x-2=0 所以p是q的必要而不充分条件。 (2) 同位角相等两条直线平行，所以p是q的充要条件。 (3) x=3 x2=9 ，x2=9 x=3，所以p是q的充分而不必要条件。 (4) 四边形的对角线相等四边形是平行四边形， 四边形是平行四边形四边形的对角线相等， 所以p是q的既不充分也不必要条件。  FORMTEXT
〖巩固练习〗 设A={x|x是直角三角形}，B={x|x为等腰三角形}，则A∩B=(B) A． B.等腰直角三角形 C．等边三角形 D.直角三角形 有下列命题： ax2+2x -1=0不是一元二次方程 函数y=ax2+2x-a的图象与x轴一定有两个交点； 含有无限个元素的集合叫做无限集； 空集是任何非空集合的真子集 其中,真命题的个数是(B) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 已知U=R，M={x|x2-4x+40}，则CUM= ( C ) A.R B. C.{2} D.{0} 设不等式|x-2|1R 解集A,不等式|2x-3|1的解集为B，则A∩B= ( D ) A.{x|1x3} B. C.{x|x1或x2 D. {x|2x3} (x+2)0是(x+1)(x2+2)0的(B) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也