吴国华个性化剖析汇报.docVIP

吴国华同学学习问题个性化分析报告 一、学习风格 ㈠个性倾向 由以上图表可以看出，你的得分中表演项得分最高，说明你表现力好，喜欢表现自己，在小组活动中，往往比较积极活跃，属于易兴奋型的学生。这类型的学生很有领导才能，适于担任项目发起者和组织者。在学习活动中，比较喜欢灵活的、有互动性的、能自主参与的教学模式。不喜欢枯燥、刻板的教学方式。 你的人际项得分也相对较高，说明你与人沟通的能力好，很会处理人际关系，适应能力较强，喜欢与人交流，会为别人着想，表现出很高的亲合性。在生活中，朋友很多，能够得到朋友的喜欢与信任。 你的创造项得分比较低，说明你缺乏探索欲和好奇心，思维容易保守，循规蹈矩，在学习中缺乏内在的动力。 你的规划项得分不是很高，说明你的规划性还有待提高，在学习时还不够踏实，基础知识、基本技能往往有漏洞，从而导致了成绩不稳定。做事有时过于“随性”，常凭个人喜好来决定处事态度。需要进一步加强条理性和自我约束与管理，养成良好的习惯。 你的个人综合能力还不错，只要继续不断提升那么在生活中的各方面都会让你处理的很好，在众多的学员当中，综合能力很高的人很少。希望你继续努力下去。 ㈡天赋评价 由以上图示可知，你的数学推理能力非常突出，逻辑-数学智慧使人能够计算、量化及考虑命题和假设，而且能够进行复杂的数学运算。这一特点对你的理科学习很有好处，会使你在学习中对符号及数字运算运用自如，对数学概念掌握较快。 另外在音乐和词语这块有待提高。 ㈢感知模式评价 分析： 由上图可以看出在感知觉强度中，你的触动觉敏锐度最高。此类型的学生动手能力较强，在接触到能够触摸的东西或身体移动时，会使他更加有效地接受信息。当你每天数小时都被限制在教室里，且日程安排中又缺乏运动类的活动时，压制了体内的巨大能量不能释放。所以在做功课的时候尽量让自己作短暂的间歇，做做伸展、跳跃或在屋子里走走，这样有利于精力集中。对该同学进行辅导时，应注尽量采取与生活相关的和具有可操作性的示例，来要求学生亲身参与，尽量采取互动式的教学，让孩子的思维活跃起来。比如设计情景要求其英语对话，或者讲解某一原理时，提供可供操作的范例。 但视觉这块不具优势，这是指他在用提纲或图表帮助孩子预习或复习，充分运用文字、图画、图案、符号、颜色、图表；透过观察、分辨、分类、视觉记忆，来帮助学习、理解与思考；以心灵蓝图（或思维导图）的模式将学习重点、新知识内化，从而完成记忆。 1