哲学第1至四课习题.doc

哲学生活第一至四课练习 1．在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。下列说法中能体现哲学两大基本派别的根本分歧是（??）①“生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合”②“世异则事异，世异则备变”与“天不变，道亦不变”③“气者，理之依也”与“理生万物”④“原子是世界的本原”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙” A．①④ B．②③ C．③④ D．①② A．哲学是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具 B．哲学就是世界观，世界观就是哲学 C．哲学是关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结 D．哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题 A．上帝造人 B．形存则神存，形谢则神灭 C．气者，理之依也 D．万物运动皆为心动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A．存在是本原 B．思维是本原 C．原子是本原 D．物质是本原 A．客观唯心主义 B．主观唯心主义 C．朴素唯物主义 D．形而上学唯物主义 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ A．①② B．①③ C．③④ D．②④ A．①② B．③④ C．②④ D．①③ A．①② B．②③ C．③④ D．①④ A．②③④ B．①②③ C．②③ D．①④ ①在哲学史上，形而上学始终与唯心主义相结合，辩证法始终与唯物主义相结合；②在哲学史上，辩证法要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合；③在哲学史上，形而上学要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合；④相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A．每个人都是天生的哲学家 B．儿童的哲学停留在经验和无意识的层次 C．惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因 D．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A．研究人的精神世界，使人获得精神上的幸福 B．能指导人们正确地认识世界和改造世界 C．是指导人们生活得更好的艺术 D．产生于人类的实践活动和人们对实践的追问 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ A．世界观决定实践的结果 B．方法论决定世界观 C．哲学是指导人们生活得更好的艺术 D．世界观决定方法论 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ A．思维与存在的辩证关系 B．思维与存在何者为第一性 C．哲学是世界观和方法论的统一 D．思维与存在有没有同一性 A．否定事物客观性 B．夸大人的主观能动性 C．否认事物的相对静止 D．割裂物质和运动的关系 A．顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处 B．向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式 C．改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争 D．尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键 A．物质是运动的主体 B．运动是物质的存在方式 C．一切事物都是运动的 D．物质和运动是不可分的 A．运动性 B．客观实在性 C．主观性 D．客观存在性 A．自然界与人类社会统一于物质 B．一切事物都处在运动、变化中 C．相对静止是不存在的 D．运动是相对的，静止是绝对的 A．物质世界示绝对运动和相对静止的统一 B．要根据自己的需要利用和改造规律 C．按照客观规律办事才能取得预期的效果 D．发挥主观能动性可以忽视客观规律