浅析湖南省法学教育改革的发展路径.PDFVIP

第 7 卷 第 2 期 中 南 林 业 科 技 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol. 7 No.2 2013 年 4 月 JOURNAL OF CENTRAL SOUTH UNIVERSITY OF FORESTRY TECHNOLOGY (Social Sciences) Apr. 2013 浅析湖南省法学教育改革的发展路径 郭 哲 （湖南大学 法学院，湖南 长沙 410082） [摘 要] 湖南的法学教育与全国的法学教育发展的过程大体类似，也经历了从 20 世纪初期的引进初创、遭 受挫折、全面摧残到恢复重建和改革发展的坎坷历程。在推进法治湖南的建设中，应充分利用我省的法学资源开展 教学和理论研究工作，为推进我省法治建设提供决策参考、智力支持。以湖南省法学教育价值观的重构、法学教育 的方法更新及湖南本土法学资源的整合进行初步探讨并提出相应对策，为湖南省法学教育的发展提出建议。 [ 关键词 ] 湖南法学；法学教育价值观；法学教育方法；法学教育资源 [ 中图分类号 ]D921 [ 文献标志码 ]A [ 文章编号 ]1673-9272(2013)02-0152-05 “教育兴，则民族兴，教育兴，则国家兴。” 一、重构湖南省法学教育价值观 如果说，教育决定着一个民族的未来，那么法学教 湖南省法学教育是伴随着全国法学教育的发展 育的特殊意义就在于，它还决定着国家法治的进程 而发展的。宏观考察我国法学教育发展的历程，可 和走向。所以，中国的法学教育何去何从，已经超 以看出我近百年的法学教育发展史没有形成一种横 出了自身存在的意义，而成为全民族关注的问题。 贯古今的主导价值观。我国法学教育之所以未形成 新中国成立以来，中国的法学教育一路风雨兼程， 一种相对稳定的价值观，其主要原因是社会的变革 历经了初创、挫折、恢复重建几个阶段，终于进入 和意识形态的更替所导致的法学教育的曲折历程。 了当前的蓬勃??展时期。根据教育部的统计，截至 我国法学教育虽只有百年的历史，但却经历了辛亥 2006 年，全国共有开设法学专业（本专科）的普通 革命、中华人民共和国成立、文化大革命和十一届 高等学校（含独立学院及分校点）924 所；全国普通 三中全会等重大的历史事件。如果将法学教育近百 高校法学专任教师数达到 47092 人；2006 年全国普 年的发展史作一划分的话，我们看到前半个世纪， 通高校法学类专业招收研究生 1.68 万人，在学研究 法学教育是在动荡的社会变革中求生存；以新中国 生有 4.47 万人，毕业研究生有 1.26 万人； 2006 年 的成立为标志的后半个世纪，法学教育又遭十年“文 全国法学类专业普通本专科共招生 11.46 万人，在校 革”的劫难，于 20 世纪 70 年代才迈开新的步伐。 生有 42.63 万人，毕业生有 10.81 万人；2006 年全国 法学教育发展的百年历程受封建的、资本主义的和 法学类专业成人高等教育本专科共招生 6.96 万人， 社会主义的不同的社会意识形态的影响，呈现出不 在校生 21.32 万人，毕业生 3.46 万。 同的价