高数学下讲用样本估计总体(正稿).docVIP

PAGE  高二数学下 第4讲 PAGE  第 PAGE 18页 共 NUMPAGES 18页 PAGE - 1 - 高二数学下第4讲 第四讲 用样本估计总体 一．高考大纲要求 1.了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、 茎叶图，理解它们各自的特点/理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标 准差及方差/能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并作出合 理的解释/会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体 的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想/会用随机抽样的基本方法和样本估 计总体的思想，解决一些简单的实际问题． 2.会作两个相关变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量的相关关系/了解最小 二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程/了解独立 性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法简单应用/了解假设检验的基本思 想、方法简单应用/了解聚类分析的基本思想、方法简单应用． 二．知识梳理 1．频率分布直方图：(1)通常我们对总体作出的估计一般分成两种，一种是用 体的分布．另一种是用 ． (2)在频率分布直方图中，纵轴表示eq \f(频率,组距)，数据落在各小组内的频率用 形的面积表示．各小长方形的面积总和 . (3)连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点，就得到频率分布折线图． 随着 的增加，作图时所分的 增加，相应的频率分布折线图就会越 来越接近于一条光滑的曲线，统计中称之为 ，它能够更加精细的 反映出 ． (4)当样本数据较少时，用茎叶图表示数据的效果较好，它不但可以 ， 而且 ，给数据的 和 都带来方便． 2．用样本的数字特征估计总体的数字特征 (1)众数、中位数、平均数： 众数：在一组数据中，出现次数 的数据叫做这组数据的众数． 中位数：将一组数据按大小依次排列，把处在 位置的一个数据(或最中间两个 数据的平均数)叫做这组数据的??位数． 平均数：样本数据的算术平均数．即eq \x\to(x)＝eq \f(1,n)(x1＋x2＋…＋xn)． 在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积应该 ． (2)样本方差、标准差:标准差s＝ eq \r(\f(1,n)[?x1－\x\to(x)?2＋?x2－\x\to(x)?2＋…＋?xn－\x\to(x)?2]) ， 其中xn是 ，n是 ，eq \x\to(x)是 ． 标准差是反映总体波动大小的特征数，样本方差是标准差的 ．通常用样本方差估 计总体方差，当 时，样本方差很接近总体方差． 3．两个变量的线性相关:(1)正相关:在散点图中，点散布在从 到 的区域内，对于两个变量的这种相关关系，我们将它称为正相关． (2)负相关:点散布在从 到 的区域内，两个变量的这种相关关系称为负相关． (3)线性相关关系、回归直线:如果散点图中点的分布从整体上看大致在 ，就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线． 4．回归方程 (1)最小二乘法:求回归直线使得样本数据的点到它的 的方法叫做最小二乘法． (2)回归方程:方程eq \o(\s\up7(^),\s\do5(y))＝bx＋a是两个具有线性相关关系的变量的一组数据(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)的回归方程，其中a，b是待定参数． eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(b＝\f(\i\su(i＝1,n, )?xi－\x\to(x)??yi－\x\to(y)?,\i\su(i＝1,n, )?xi－\x\to(x)?2)＝\f(\i\su(i＝1,n,x)iyi－n\x\to(x)　\x\to(y),\i\su(i＝1,n,x)\o\al(2,i)－n\x\to(x)2),a＝\x\to(y)－b\x\to(x))) 其中eq \x\to(x)＝eq \f(1,n)eq \i\s