地理高中考试100天冲刺.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 5 地理高考100天冲刺讲话稿 各位老师,各位同学: 下午好,在离高考还有60天的今天,我们谈谈后期复习的相关注意事项。 我们高考复习的一般安排是这样的 第一轮 9月——3月 以教材为核心，夯实基础知识 （把薄书读厚） 第二轮 3月——4月底 专题复习为核心 归纳、整合 知识，提高能力 （把厚书读薄） 第三轮 4月底——5月20日左右 综合训练为核心，查缺补漏， 强化答题技巧，提高应试能力 我们目前的复习进入了二轮和三轮的转折时期，在这个时期及其以后的一段时间，我们再复习时要注意下面几个方面的事项： 一，要克服高原反应 高原反应一般出现在4月初至5月中旬。 高原反应的表现是：学习成绩停止在一定的水平甚至倒退的现象 究其原因，主要有一下几个方面： ①期望值高，压力大； 天天想要考上某个大学；万一考不好怎么办？家长和老师的期望和叮嘱在耳边响。考试的密度和难度加大，产生焦虑的心理 ②急于求成，信心不足； 一次检测不如意，就感觉别人好像又进步了，怀疑自己是不是变笨了。自己是不是又在退步 ③身体疲劳，注意力分散； 学习负荷大，春季嗜睡， ④解决问题思维定式，策略缺陷 没有根据复习的内容和进度及时调整自己的学习方法与策略，不能很好地完成从专项知识向综合能力的转变。 克服“高原现象”的办法 学会“自拔” 1.不断营造成功的感受 要客观分析各方面的情况，将自己的目标分解成若干小目标，由近而远、由小而大、由少而多地攻克目标，不断地给自己以成就感。激发学习的“兴奋点” 2.正确看待名利和考试,树立积极心态 考试成绩的不理想要找到问题的原因，（知识不清？马虎等过失性失误？紧张等考试发挥不好？） 关于名次，记住你是和20万考生在竞争； 不要为同学之间的小事斤斤计较，影响学习情绪。 小考、大考的目的是为了查找自己知识的漏洞。不足全部在小考中暴露出来。考得不好，说明自己掌握知识还有不少缺漏，需要进一步去补习和完善。不断发现错误,不断改进错误。 3.强化身体素质 要注意劳逸结合，保证每天有??够的睡眠时间，合理的饮食，适当的体育锻炼，不分周六、周日，一如既往。 4. 优化学习方法 要根据不同阶段的复习内容和所要求的思维方法与策略，适当地对学习方法与思维方式和策略进行调整，就会走出高原期，学习成绩就会有新的提高。 二轮复习时务必要加强知识和知识之间联系的分析，把学习到的知识和原有的知识进行联系，把抽象的定律结论和具体的例子生活进行足够多的次数的印证，这些抽象的道理定律才能变成知识， 不能自拔的话，就要求助别人 如严重的可以去咨询心理老师? 例子：11年4月初，绵阳二诊前，班级第一名，也是地理课代表的王月，在一次模拟考试结束时，见到我就哭，说自己变笨了，以前文科综合35个题几乎不出错，现在一般要错5个左右。问了下她状态，题目其实都会做的，考试时一再给自己说要认真，要仔细，结果还是不管用。这其实是高原反应，应为她把分数和名词看的很重，不许自己有丝毫的失误；考试中一再强化，反而适得其反。我马上和班主任给她分析她的学习现状，鼓励她的自信，释放压力，调整心态。经过两周左右的调整，基本上就走出高原反应，考到西财的财务管理专业。 二、 回归教材,夯实基础 回归教材 复习不能一味做题，要回归课本。回归课本不是对课本知识的死记硬背， 而是抓住知识主线，熟悉课本的知识体系，进行必要的理解记忆; 要将知识和技能进行思考、整合、归纳、总结，找到表现每个知识点的具体情景或实际问题， 并结合具体情景自觉主动地进行探索钻研，使知识融会贯通，学以致用，灵活应变。 解题后回归教材： 如果只做题不总结，不回归基础，那只能陷入题海而不能自拔。 解题后要针对典型题目进行认真思考，反复钻研，归纳出解题思路、方法和规律 （考的哪个知识点？知识点内容是什么？知识点使用的条件是什么？题目的条件是否和知识点一致？ 这样就解决了怎么做；为什么要这样做；还有没有其他方法？这些方法中哪种最好？改变设问角度，又该怎么做？）。要对每个题目认真分析，回归到基础知识和基本技能上思考、总结，弄清要理解的部分。 三、关注生活,关注社会热点，注意知识的迁移 高考试题的触角已经延伸到了社会生产、生活的实际，关注地理科学领域的新动态、新成果、新思路，如资源与环境保护、国际热点区域问题,并与课本上的有关知识点结合起来思考，尽量进行诠释，分析。把教材的理论用于生活实际，提高知识的迁移应用能力。 新课改的高考试题 关注时代热点，联系考生生活体验 去年高考地理第4题，要求考生通过分析蒙古国年降水量分布图，结合环境保护相