复习“枯叶蝴蝶”“死海不死”yong.doc

初二语文科学案 编写时间：2010年1月6日 （总第 课时） 复习课题：《死海不死》《枯叶蝴蝶》 编 者：宗文英 张涛 学习目标：1、巩固基础知识 2、扩展说明文的课外阅读 复习重点：巩固基础知识。 复习难点：说明文的课外阅读 复习方法：自主 合作 探究 一、复习过程指导： 1、自己读课文 ，巩固文学常识、生字、生词 2、复习《同步训练》中的重点的相关的知识 二、自测练习： （一）填空 《死海不死》的文体是 文。是根据 的《死海》等材料改写的。本文用 的语言介绍了死海的 、 和未来。属于 说明文（事物 事理）。 《枯叶蝴蝶》，作者 、 家。文体是 文。主要介绍了枯叶蝴蝶濒临灭绝的原因，表达了作者对 、 的人的批判。 （二）注音 弋（ ） 恙（ ） 惩（ ） 罚（ ） 眷（ ） 溴（ ） 诫（ ） 逊（ ） 濒（ ） 谕（ ） 涸（ ） 逸（ ） 敛（ ） 翱（ ） 憔（ ） 悴（ ） 槁（ ） 阖（ ） 颈（ ） 瞒（ ） 蹊径（ ）（ ） （三）找出错别字，并改正 生生不惜 独劈蹊径 鞠躬尽悴 满不过人 安然无样 大竟失色 改斜归正 执迷不误 经年垒月 脖然大怒 装摸做样 生生不惜 （四）解释词语 游弋：原意 文中意思 先知：原意 文中意思 安然无恙 恙： 谕告： 阖： 行经 （多指 ） 收敛 文中指： 逸出： 殊不知 憔悴 装模作样 生生不息 三、说明文阅读指导 仔细认真的读，处理好生字、生词，了解文章主要说明的什么，然后涉及到的内容有： 1、明确说明的对象以及??点 2、文中运用的说明方法 3、语言的准确、严密 4、 说明的顺序—时间、空间、逻辑 5、会划分层次 ，概括层意 6、能辩出说明文中的记叙、议论、抒情等表达方式 （一）阅读《传粉》回答问题。①花粉自花药里散出来，落在雌蕊的柱头上，叫传粉。传粉时，由于柱头上具有绒毛或粘液，使花粉可以停留在上面。②传粉有两种方式。③一种是自花传粉，即花粉从花药落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、棉花、大豆等植物多为自花传粉。自花传粉是比较原始的传粉方式，植物如果长期自花传粉，会引起后代生活能力的逐渐衰退。④一种是异花传粉，即花粉从一朵花的花药落到另一朵花的柱头上。如玉米、桃等植物就是进行异花传粉的。⑤植物的异花传粉，主要依靠的两种重要媒介是风和昆虫。⑥依靠风力传粉的花，叫风媒花。风媒花一般都很小，不美丽，没有香味和花 （ ），花被一般不发达或没有花被，花粉轻而小，数量很多，有利于风媒传粉。如玉米和大麻的花，就是风媒花。依靠昆虫传粉的花，叫虫媒花。虫媒花一般较大，常具有鲜艳的花被，并有香味和花蜜。如桃、杏、梨、苹果的花，都是虫媒花。⑦异花传粉是比较进步的传粉方式，它比自花传粉有显著的优越性。异花传粉可产生生活力较强和产量较高的后代。在农业生产上，劳