小学数学6上总复习.docVIP

第九单元? 总复习 单元 HYPERLINK /search?word=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E6%A0%87fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 教学目标：通过总复习，系统、全面地复习和整理本学期所学知识，帮助学生构建合理的知识体系，以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识，进一步发展学生的数概念、空间概念、统计概念，增强学生综合运用知识的能力，全面达到本学期的 HYPERLINK /search?word=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E6%A0%87fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 教学目标。 课时教学设计表 课题总复习——分数乘、除法p113第1,2,题p115第1~11题执笔第 一学时教学目标：1理解分数乘、除法的意义、倒数的意义， HYPERLINK /search?word=%E5%88%86%E6%95%B0%E4%B9%98%E9%99%A4%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 分数乘除法的关系，掌握分数乘、除的计算方法，能正确地进行 HYPERLINK /search?word=%E5%88%86%E6%95%B0%E4%B9%98%E9%99%A4%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 分数乘除法的计算。2掌握比的意义，理解比与分数、除法的关系，比的基本性质，会求比值和化简比。3掌握解决 HYPERLINK /search?word=%E5%88%86%E6%95%B0%E4%B9%98%E9%99%A4%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 分数乘除法问题的思路，能熟练地分析数量关系，正确地解决 HYPERLINK /search?word=%E5%88%86%E6%95%B0%E9%99%A4%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 分数除法问题。教学重难点及解决措施 概念和计算方法。 掌握解决分数乘，除法问题的思路和方法。教具准备：课件 ?板书设计：分数乘、除法 比 原价×1/5=现价教学环节师生活动意图与重构一、分步复习活动准备将学生课前就本节复习内容提出的知识性问题和难点问题分类整理，制成问题卡。师：同学们，经历了将近一个学期的学习，大家都有不同程度的收获，这堂课我们全面进行复习整理知识。二、复习分数乘除法的知识（1）知识问题卡提出问题，分别指名回答。 HYPERLINK /search?word=%E5%88%86%E6%95%B0%E4%B9%98%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 分数乘法的意义是什么？与整数乘法相同吗？ HYPERLINK /search?word=%E5%88%86%E6%95%B0%E9%99%A4%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 分数除法的意义是什么？与整数除法相同吗？ HYPERLINK /search?word=%E5%88%86%E6%95%B0%E4%B9%98%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 分数乘法的计算法则是怎样的？什么叫倒数？怎样求一个数的倒数？ HYPERLINK /search?word=%E5%88%86%E6%95%B0%E9%99%A4%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 分数除法的计算方法是怎样的？（2）教师根据难点问题卡提出问题，指名回答。分数乘、除法的关系是怎样的？分数除法的计算具体要注意几点？0有倒数吗？为什么？1呢？（3）教师组织学生活动计算。3/4×2/5=? ??????2/3×5/6= ??????7/9×18=? ??????3/10÷3/4= ????????5/9÷5/6=21÷7/9= ????????3/10÷2/5= ?????5/9÷2/3= ??????6/11÷5/12=（4）复习比的知识提出问题，学生回答。知识性问题：什么叫比？比的各部分名称是怎样的？举例说明？怎样求比值?比与分数、除法有什么联系？比的基本性质是什么？怎样化简比？难点问题：为什么比的后项不能为0？求比值与化简比有什么区别？练习：3÷4=（）/（）=（）/12